根据卫生部《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》整理而成
1、孩子能在平衡木上做一些简单的动作,比如,在室内的沙发和茶几之间,放置一块约两米长30厘米宽的木板,孩子能走过独木桥取到放在茶几上的玩具;拴一根离地面15厘米高的绳子,孩子能模仿家长双脚跳过这根绳子,有的孩子甚至能单脚跳过绳子。
2、把积木、蜡笔或游戏用小球等放入盒中(数量大于5个),孩子能按照要求先拿出2块积木,再拿出1个小球,最后再拿出2只蜡笔,并能说出所拿物品的名称;能够准确地回忆出他刚刚看过的四个日常物品;通过掂量能分辨出物体谁重谁轻。
3、当看见漂亮衣服、景色、玩具时,孩子会用类似“真漂亮啊!”的句式来抒发自己内心的美好感受,会使用“谁比谁更漂亮/更多”的类似句式;开始能理解被动式和主动式句子;能重复10个字句长的句子。
4、在日常生活或游戏中,孩子遇到困难时(如想入厕、喝水或打开玩具箱),能向别人寻求帮助,而不是以哭闹的方式来表达这种要求;在和小伙伴共处的时候,当别的小伙伴表现出某种需要或愿望时,孩子也能做出适当的反应;当熟悉的人提出才艺表演要求时,孩子能主动、大胆地进行诗歌朗诵、讲故事或舞蹈表演等。
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