0-2个月： 适合送黑白卡、彩色卡；摇铃、床铃等悬挂玩具，可以起到促进视觉、听觉发育；安抚宝宝清绪等作用。 3-6个月： 适合送抓握的摇铃、发声的橡胶玩具、磨牙棒、不倒翁等玩具，可以锻炼宝宝手部稍细动作、满足宝宝好奇心。 7-9个月： 可以送多功能游戏桌、布娃娃、纸板书、软球、小汽车等可走动的小玩具，有利于培养宝宝的四肢活动能力 10-12个月： 适合送不同质地的球、软积木、游戏拼图、玩具电话等玩具，能激励宝宝走路、培养语言能力。 1-2岁： 适合送推拉玩具、滑梯、可摇动的木马、游戏绘本、简单的积木类玩具，可以起到促进思维感知的发展的作用。 2-3岁： 可以送小排球、叠杯、画板、

不要当孩子的面训斥爸爸 对于一个男孩子来说，爸爸就是自己学习的榜样，如果妈妈总是当着孩子的面训斥爸爸，那就是破坏了这种平衡，会给孩子带来一定的心理困惑。 妈妈如果在孩子面前表现出来的是强硬，强势去压制爸爸，那给孩子的感觉就是：爸爸没力量。这就将导致爸爸在孩子心目中的地位和形像大打折扣。 男孩应该多和爸爸混 爸爸应该是孩子的玩伴，带着孩子去冒险，去认识世界，以“朋友”的姿态和孩子无拘无束地玩耍。每天和爸爸接触2小时的男孩，远比一周见爸爸不足6小时的男孩，人际关系更融洽，更有进取精神和男子气概 不要害怕男孩闯祸 有的家长因为担心孩子会闯祸，就会限制孩子的行为，这也不能做，那也不能碰，做什么都是小心翼翼的，调皮是孩子的天性，所以不要因为孩子的调皮而且呵责他，这样的孩子往往会很拘

孩子爱看电视有什么影响 孩子长时间沉浸在电视的各种画面中，无法更多的跟父母、朋友交流，会导致语言能力发育迟缓；影响视力发育，易造成近视、斜视，希望父母们还能以此为戒。 在平时我们可以教他做眼保健操.眼保健操可以有效的去除眼睛疲劳并且保护视力. 孩子爱看电视怎么保护眼睛 避免在强烈的光线看书或者写字.强烈的光线会刺伤眼睛.早上的阳光温柔舒适是可以的.到九点即可.太暗的字体看不清同样不好. 保护视力也需要充足的睡眠.作息规律 避免大中午直视阳光. 不要长时间观看电视节目或玩电子游戏 读写时间不宜过长.隔50分休息一下伸伸懒腰.多眺望外面的风景及绿色植物. 多参加户外活动.放松自身眼睛.防止近视.与大自然接触也对孩子的视力有好处哦.

听音乐 音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响，可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。 做家务 家长可以先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。在做家务的过程中，家长要耐心地指导，教几遍后孩子学会做。 培养多种兴趣 一个人对一个事物产生了兴趣，自然会全神贯注地钻研、探索，甚至达到入迷的程度，这个过程也在开发智力。 不过，由于幼儿兴趣还不稳定，不宜过早对他进行定向培养，应在支持他某一兴趣的同时，引导他全面发展，使他既有特长，也不偏狭。 手指训练 家长可以经常让孩子做一些手指训练，特别是左手。这样左手在发挥它的功能的时候，也可以促进右脑的发育。 全脑开发课程:1蒙眼识字 2超感心像力 3过目不忘 4照相记忆 5快

变得小心翼翼 父母的大吼，会使孩子内心极度缺乏安全感的，因为比起普通的批评，他们更害怕被家长吼骂。平时为了避免被骂，孩子有什么正确的想法和提议通常都不敢直接表达，做事情也非常小心翼翼，害怕再次受到父母的责骂。在长大后甚至听到父母大声说话，都会本能地感到恐惧，逐渐形成胆小、内向的性格。 性格会变得阴郁 经常被吼叫的孩子，有时候错并不仅仅在自己身上，家长却大声骂着自己，又因为对暴怒的家长产生恐惧而不敢辩解，于是自己的想法和解释没法表达，渐渐养成阴郁、丧气的性格，一方面父母是爱着自己的，另一方面又觉得父母从来不肯理解自己，只会用吼叫和气势压制自己，因此长期沉浸在这种矛盾当中，很痛苦。 变得叛逆 父母是孩子人生当中的第一位导师，孩子在还没有基本的是非判断前，平常就会有意识的去模仿自己的父母。如果父母脾气暴

孩子为什么出门就很胆小 1、家庭环境过于封闭 很多孩子的生活圈很小，一般都是以家里为主，而且很少出门，接触的人也都是爸妈或者很亲近的长辈，再加上孩子在家里会成为宠溺的对象，所有人都围着孩子转，孩子就会有自己是中心、是焦点的感觉，所以会非常放松。 但是一旦孩子到了外面的环境，很少与外人接触的孩子，面对陌生的环境、陌生的人群，就会非常不适应，从而变得胆小、焦虑等。 2、经常吓唬孩子 有些父母在教育孩子的过程当中，特别喜欢用吓唬孩子的方式对待孩子，比如说不听话就把孩子交给警察叔叔，不好好吃饭外面的大灰狼就要进来了等等。 这种吓唬的方式，会让孩子对于外界的事物产生不好的印象，心里会留下很深的阴影，当孩子接触到外界的事物时，就会非常没有安全感，变得惶恐不安。 3、父母过于保护孩子 很多父母对于孩子的

规劝 案例：与同伴吵架、抢夺玩具…… 方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。 建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子；言语间避免伤孩子的自尊心。 打手心 案例：打架、乱丢东西…… 方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。 建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。 罚坐

影响亲子关系 首先孩子晚上和爷爷奶奶睡在一起会影响父母和孩子的亲子关系。白天的时候，父母在单位上班，孩子们就是和爷爷奶奶生活在一起，和父母接触很少，但是小孩子都是非常依恋父母的，他们渴望父母的陪伴。所以等到晚上爸妈下班回到家里，小朋友们都会欢呼雀跃，非常高兴。总是粘着爸爸妈妈陪她一起玩，有的小宝宝甚至会玩到很晚才会睡觉，因为他喜欢和爸爸妈妈在一起。晚上睡觉的时候是孩子心理防线最脆弱的时候。他们非常想和自己的父母睡在一起，这样他们会觉得很安全。 对孩子睡眠质量不好，影响健康 老人身体的内的病菌会比较多，对于我们成年人倒是问题不到，但是小孩子免疫系统尚不健全，很容易被病菌入侵，这样会影响孩子的身体健康。 缺乏自主独立意识 孩子的独立性肯定要差一些，生活各方面都已经习惯爷爷奶奶的照顾，等长大之

第一个阶段是从刚刚出生到三个月内 这个时候的宝宝每天基本就是吃吃睡睡的状态，一般来说不会特别磨人。 但是这个时期是女性需要适应并学会如何去做一个母亲的时期，女性刚刚迈入母亲这个行列，对孩子的教育和照顾处于一问三不知状态，虽然一般都会有老人在旁边帮衬，但是更多的还是要靠自己。而且孩子三个月内各项器官发育还不成熟，是需要特别照顾的，尤其是哺乳妈妈更要二十四小时待命，经常晚上睡一两个小时就要起来给宝宝喂夜奶，严重休息不够，整个人都处于劳累疲倦状态。由于这个时期女性刚刚迈入母亲这个行列，很多东西都不懂，可能还会过分紧张和担心孩子，这个时候妈妈的精神压力是非常大的，所以最好还是在孩子出生前多学习一些育儿知识，这样也不至于等到孩子出生以后手忙脚乱。 第二个阶段就是宝宝满六个月的时候 这个阶段的宝宝从母体所带的免疫力就已经用完了，而他自

帮孩子建立安全感 孩子太粘人是出于强烈的安全需要，而太粘人的孩子往往不够自信，他会做什么事情都担心自己做不好，都要家长来帮助，这样会形成暴躁有懦弱的性格哦！因此，妈妈们一定要帮助孩子建立安全感。 当孩子担心你离开时，你首先就要告诉他，你只是暂时离开，马上就会回来。而当他遇到困难时，应该首先让他自己去试着解决，而父母就及时通过爱抚和语言激励他，下次才会做的更好。 培养孩子对其他事物的兴趣 父母可以带孩子去亲近大自然，可以多带他去感受其他一些新鲜事物。并从中发现孩子对哪些事物感兴趣，还可以重点培养他在这方面的爱好呢！ 同时，还可以让孩子多和其他的小朋友玩耍，这样才能分散他的注意力。他也会从中交到几个好朋友呢！这样才能让粘人的习惯慢慢消失。 有些在职场上的父母，每当晚上一回来时，就会花所有时间陪孩子玩

让孩子先提高识字兴趣 教孩子识字并不是不鼓励，也不是错误的，而是如何教，如何教育才是问题的关键。很多家长采取极端的方式，只会让孩子不想识字，我们一定要让孩子对这件事产生兴趣。 我们可以利用童话的方式来引导孩子对字词的学习和认识，也可以让孩子先拥有成就感，慢慢的变得更加自信，才会提高识字的兴趣。 给予孩子学习奖励 让孩子学习，不能够枯燥的重复的方式，而是要让孩子主动，从自己的内驱力来得到进步。这就少不了正面的激励，给孩子提供一些奖励，让孩子对识字的兴趣更多，也更愿意去学习。 我们可以先口头奖励，表扬，随后给孩子一点物质上的鼓励，但是切记，物质鼓励不能成为依赖，最重要的是这个学习的过程，一定要比奖励的结果更重要。 生活中学习，不要过于刻意 最后一点就是我们说的，要带给孩子想

宝宝爱打人的6个原因 1、孩子在2岁的时候，自我意识开始萌发，而且事事都是“我”字当头。凡是不合心意的事情，都要通过“动手”来表达，这是我不喜欢的，我不要，我不干！ 2、语言能力差，这么大的孩子语言表达能力还比较差，这时候想要表达的东西却没办法表达清楚，自己说不清，家长就无法满足宝宝需求，这时候宝宝就会打人。 3、不会和其他小朋友沟通，交往能力较差，想从其他小朋友的手上要东西要玩具，但是其他小朋友不给，宝宝也会打人。 4、为了寻求大人的关注。当宝宝觉得自己没有得到关注的时候，为了寻求大人的关注，会用这种打人的方式来寻求大人的关注。 5、宝宝的一些生理因素导致，比如在宝宝饿了、累了的时候，也会出现打人的情况。 6、父母在宝宝一开始打人的时候没有进行正面的遏制，久而久之孩子自然形成了打人的习惯。

怎样培养高智商宝宝 1、把握孩子3岁前的脑发育巅峰 有研究证明，0-3岁正是孩子大脑发育的巅峰时期，孩子从0-3岁大脑会逐渐发育的和成人一样，这个阶段也是孩子接受知识提升智商的最佳时期。 3岁之后，孩子的脑生长发育会逐渐放缓，而3岁前的生长发育正如建设大脑搭建地基一样，是最基础最重要的建设，因此，这阶段家长一定要保证孩子的营养和教育。 2、培养孩子的创造能力 孩子真正聪明与否不是看成绩就能知道的，比成绩更重要的是孩子的发散思维、创造力。在孩子小时候思维尚未固化，可以天马行空的时候，培养孩子的创造力是最重要的。 家长应该让孩子自由的“玩”，这样可以刺激孩子的思维，保持思维活跃，拥有创造力。美国教育学家认为，创造力源于好奇心和爱玩的心态，开发创造力就是让孩子保留爱玩的本性。 怎样生个聪明的

缓解夜间恐惧 这是让孩子独立入睡的关键。舒缓的环境可以缓解夜间的恐惧，促进睡眠。然而，每个孩子对放松环境的看法是不同的。一个孩子可能喜欢一些白噪音和夜光，另一个孩子可能想要一个玩偶的陪伴。尝试一些不同的东西，看看什么能让孩子感到最放松。 创造明确的期望 告诉孩子你将提前改变睡眠习惯。与其说“不要害怕”，不如说，“我知道你感到害怕，而且我确信你足够勇敢，即使在感到害怕的时候也能待在自己的床上。” 如果孩子抗议，要表现出同情心。比如说，“我知道你不习惯自己睡觉，感觉很可怕，但我知道你能做到。”然后，明确地说，你希望孩子能整晚待在自己的床上。 循序渐进 如果孩子在你的床上睡了很长一段时间，需要一些帮助来过渡。制定一个循序渐进的计划，帮助孩子一点一点地变得更加独立。例如，你可以告诉孩子他可

2020年幼儿园开学时间 因为2020年特殊情况，所有中小学、幼儿园2020年春季开学时间不早于2月17日，高等学校开学时间不早于2月24日。 　　具体开学时间，将根据疫情防控情况，经科学评估后确定，由省教育部门提前向社会公布。 　　各技工院校具体开学时间由所在市州统一确定，可与当地其他大中专院校开学时间保持一致。开学之前，各类学校(包括培训机构)不得组织学生返校，不得组织任何形式的线下集中教学活动、集体活动和培训活动。 如何远离新型冠状病毒 1、避免去疾病流行地区 　　2、避免接触密切接触者 　　3、正确佩戴口罩;使用医用外科口罩及N95口罩 　　4、尽可能避免与有呼吸道症状的人密切接触(如必须接触，需要考虑间隔1米以上距离) 　　5、正确、及时

和孩子比赛 小孩子的好胜心比较重，如果孩子不听话或是故意给自己对着干的时候，不妨可以换一个角度，跟孩子说，我们来比赛，看看谁能够做的更好，用这种方式来激发孩子的好胜心，例如跟孩子比穿衣服等，孩子看到父母们参与也会很乐意跟父母比赛的。 给孩子说故事 以孩子喜闻乐见的语言给孩子们讲道理或是摆正形象效果往往很不错的，很多孩子都喜欢听故事，那我们可以利用这个特点，给孩子讲一些积极正能量的故事，让孩子在听故事的时候能够将故事人物当成自己的偶像，他们为了能够接近自己心中偶像，也就自然而然的变成一个乖宝宝啦。 寓教于乐 在玩耍中学习是如今颇受欢迎的早教形式，而从小如今的反馈来看，这个方式确实具有很不错的成效，爱玩是孩子的天性，尊重孩子的天性，既可以让教育事半功倍，同时还可以缓解激烈的对抗，可谓是一举两得。

边上楼边数数 上下楼梯如果父母用一些有趣的方法，不仅能让宝宝智能有所提升，而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑也会有所提高。 学习认路练观察 出门的时候，家长可以利用回家路上的时间和孩子充分交流。因为回家路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。 这个时候，面对这么多条马路，家长可以训练孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路等，提高孩子的观察力。 教宝宝学会摆放东西 为了让宝宝了解方位的概念，父母可以告诉宝宝什么东西放哪里。这样，就在训练了宝宝空间想象能力的形成。 对宝宝说话，父母尽量多说"里面""上面""下面""前面""后面""

0-3岁宝宝适合玩什么积木 0-1岁：色彩鲜艳的布积木 1岁前最好给宝宝选择趣味性积木，如布积木，它柔软，有鲜艳的颜色，还有动物或水果等图案，主要训练宝宝小手的抓握能力、以及感知颜色、认识物体、发展触觉等，而且布积木不会碰伤宝宝。 1-2岁：轻巧的积木 1岁多的宝宝空间意识正在形成，开始会将积木一层层搭高。但是这个年龄段的宝宝，身体控制、手眼协调能力还不是很好，因此要选择轻巧的积木，防止积木倒塌时砸伤宝宝。 积木块的大小也要注意，太大不便于宝宝的小手抓握、太小又有吞咽危险。 2~3岁：标准尺寸的积木或插片积木 两岁以后的宝宝，其空间概念、语言、思维和想象力都已经发展起来，手的动作、手眼协调能力大幅增强，可以做稍微复杂一些的事情了。这时，可以给他选择标准的积木，他可以将两个半圆正好对成一个整圆，将

发展孩子的想象力 孩子们在建构自己的作品时常常是“脱离现实”的。比如他们构造的家可能动画世界中宫殿式的屋顶，有幼儿园式的大院子，甚至还有小动物们的房间呢，孩子通过积木可发挥自己天马行空的想象力。 发展孩子的构造能力 通过玩积木，孩子从一开始只能堆高或者延长积木，到再大一点时能用积木粒来创造各种造型，在这一不断驾驭积木的过程中，孩子的构造能力也在突飞猛进。 发展孩子的模仿能力 通过让孩子模仿家长的摆积木的造型，可以锻炼孩子的模仿能力。 培养孩子的学习能力和意志力 孩子在拼搭积木中，不仅锻炼了手的灵活性、眼手的协调性，也为今后学习打下了良好的基础。积木的拼搭是件细致的工作，因而要求孩子认真、细心、坚定地去实现

外出运动 心理研究表明运动、玩耍时宝宝学会观察、理解、认识世界的最佳方式，可以说3岁前的宝宝主要生活内容就是吃、睡、成长、体验这个世界，爸爸妈妈应该多带宝宝出门体验不同的新鲜事物，公园、博物馆甚至超市，切身实际的只给孩子看着都是什么，比起在图书上只给孩子的感受更加真实，印象也更加深刻。 开发智力小游戏 让孩子总是接触超过他们能力范围的事情是很容易打击孩子兴趣和积极性的。可以做一些孩子感兴趣并且想要主动的完成的小游戏对于孩子的发展更好。家长可以抓住孩子电脑发育的黄金期根据孩子智力发展的敏感期跟孩子做一些简单的启蒙智力的游戏，在游戏中充分的调动宝宝的四肢协调能力。 游戏也可以很好地促进孩子的反应能力，妈妈们可以经常和宝宝玩球，（尤其是红色，宝宝小的时候对于鲜艳的颜色十分敏感）球的滚动非常锻炼宝宝眼球的捕捉能力，跟随着球的快速