对于每一位宝宝来说，儿童健身操都是必不可少的，它不仅帮助宝宝的身体舒展，肢体成长，也能在身心上帮助宝宝的心理成长的更为健康! 　　对于儿童健身操来说，益处表现在以下几点： 　　1、联系儿童健身操，可以刺激感官，促进智能发达 　　活化全身的神经系统。学龄前儿童健身操是一种适度的刺激，可以刺激学龄前儿童的感官、皮肤和经络，从而使全身各器官和组织的神经系统与荷尔蒙系统的机能经常处于活化状态。·促进智力的发达。通过做操不断刺激感官、经络和身体，从而不断刺激中枢神经和大脑，增强大脑皮质的活动，使大脑生长速度加快，发育更为完善，使智力更为发达。 　　2、运动身体，提高体能素质 　　促进器官发育。做运动时，学龄前儿童的主要器官都被调动起来，心、肺、肝、脾、肾功能变得更为强盛，成长变得更为迅速。促进骨骼形成和发育。做运动时，覆盖在骨骼上作为肌腱收缩媒介的骨膜会受到刺激，使骨

　　翻跟斗是宝宝从小就喜欢的体育运动，亲亲宝贝网温馨提示：“翻跟斗”是刺激皮肤感觉和平衡感觉的运动，能培养孩子身体的灵活性，对幼儿来说是一项最适宜而又喜爱的运动。对于幼小的宝宝来说，翻跟斗的重要性表现在以下几点： 　　1、翻跟斗的重要性表现在：可以促进宝宝脑部发育，是宝宝更聪明。 　　2、练习翻跟斗，发展幼儿动作的灵活性。 　　3、能正确认识自己翻跟斗的能力，对自己行为进行评价。 　　4、翻跟斗可以促进血液循环。 　　在宝宝练习翻跟斗的同时，也对于宝宝拉韧带和练臂力以及腹肌的力量起到了至关重要的作用。 　　在此翻跟斗的运动中，家长要注意的是：只要宝宝身体具备，且自己自愿的做翻跟斗的动作时，家长可以帮助宝宝进行一次翻跟斗的动作，这样既可以满足宝宝对运动的希望，同时也可以培养宝宝运动的兴趣。 　　尤为提示的是： 　　在宝宝翻跟斗时，要家长小心别让宝宝

　　健康的宝宝最叫人喜欢，人人都对喜欢弹跳运动的孩子多点注意，亲亲宝贝网温馨提示：这不仅表示宝宝发育的良好，身体健康，而且宝宝的智力也会得到提升。对于弹跳而言，运动医学专家的解释是：运动能使宝宝大脑处于最初的启动或放松状态，宝宝的想像力会从多种思维的束缚中解脱出来，变得更加敏捷，因而更富于创造力。同时，专家提示运动还能促进宝宝脑中多种神经递质的活力，使大脑思维反应更为活跃、敏捷，并通过提高心脑功能，加快血液循环，使大脑享受到更多的氧气和养分来达到提升智力的作用。与成人相比，儿童的收益大，奥妙在于孩子的大脑正处于发育状态，运动发挥的作用能得到更大的回报。 　　宝宝都是天真无邪的，在弹跳这些运动中也一样表现出了宝宝的童真，宝宝的身体上蹿下跳，宝宝的脸颊红润，这也说明弹跳运动是富有魔力的，而这也主要得益于弹跳过程中产生的振动。人的生命与健康离不开振动。因为人体本身就是由一系列振动系统构成的

　　对于宝宝的婴幼儿成长，攀爬，是一种极好的调节和促进方式，专家指出攀爬是宝宝急于认识世界的一种肢体表现。俗话说初生牛犊不怕虎，别看小不点儿连路都走不稳，但对征服高度可是很有信心。亲亲宝贝网专家指出：各位家长应对体能上的挑战有助于幼儿额叶及小脑的发育，前者是脑部负责推理及解决问题的中枢，后者负责平衡与协调。攀高能够培养宝宝对空间的感觉，尤其当宝宝成功地爬上沙发或是登上楼梯的台阶时，宝宝对自己的身体与世界的关系又加深了一些了解，对如何调整自己的动作以避免危险又多了一份认知。 　　对于宝宝攀爬而言，攀爬有着重要的意义： 　　对于攀爬这一事物，宝宝学步时喜欢爬高是很正常而有益的现象。专家指出这时父母该做的不是遏制他们的这一兴趣，而是鼓励他们安全地登上“高峰”。 当然，家长不但要满足宝宝攀登的欲望，又要确保宝宝的安全。宝宝在攀爬时不仅能锻炼他的体力以及胆魄，并且能让

　　宝宝的动手能力对于宝宝的成长和智力发育起着重要的作用，亲亲宝贝网专家指出：培养孩子的动手能力，是父母的明智之举。通过各种各样的动手操作，能进一步认识同一类物体的共性，因而使知觉更加具有概括性，宝宝也能为概括表象和概念的产生准备条件。可以说孩子的创造力在一定程度上表现为孩子的手是否灵巧。 　　1——2岁的孩子，手指已经可以表现的灵活了，也能够做很多技巧性的动作，也有了一定的控制力，这个时期如果爸爸妈妈有针对性的训练宝宝手指的灵活性，就会更好的开发宝宝的智力。 　　动手能力在宝宝的成长中起到了非常重要的作用：　(1)孩子学习动手能力的培养。进入幼稚园的孩子有一定的学习任务，要适应集体活动必须具有一定的自理能力。首先让他在练习一日常规的行为技能中提高动手能力，如听音乐传书、排队自己倒茶、会关水龙头、会整理自己的学习用品等;然后让他在参与各种主题活动中使动手能力

　 "我的儿子都快四岁了,一会儿见不到我就哭得不行了!我一点儿空闲的时间都没有!"明明的妈妈抱怨道。 　　这也许是许多的孩子都存在的现象。孩子在玩的时候、睡觉的时候都要妈妈陪着，平时，只要妈妈在，他就恨不得24小时地缠着妈妈。像上文中明明对妈妈的依赖远远超过和他同龄的孩子。这是什么原因呢? 　　原来，孩子在1岁半至3岁时是敏感性和依赖性最强的时期，如果妈妈过分保护和溺爱孩子，就会造成孩子的恋母心理。弗洛伊德在精神分析中曾提出男孩的“恋母情结”，即男孩对妈妈的爱超过了一般的母子感情，带着某种占有欲。 解决孩子的"恋母情结" 一般来说，过于恋母的孩子往往是由妈妈的“感情私有”造成的。这些

　　“搭积木”在宝宝的成长中，具有很强的象征意义，亲亲宝贝网专家指出每个宝宝都会玩过这种游戏，在这种搭积木的游戏中，享乐无穷。在宝宝的想象和家长的指导下，《搭积木》将“积木”和“家”巧妙地联系在一起，这样做就能自然引起宝宝的多种记忆和联想，其寓意也变得丰富多了。 　　对于宝宝来说，积木就是自己的游戏天地，一根木块，一个半圆形都是搭建自己心灵王宫的奠基石，这也是每个人孩提时代大概都有玩过的游戏。儿童心理专家指出用积木搭出心中描绘的物品，是一件非常有成就感的事情。根据搭积木的游戏可以知道搭积木小游戏专题可以分为：3d拆积木、超级积木、超级积木2、超级堆积木、转动积木等多款经典积木游戏。这多种多样的游戏对于每个孩子来说都能起到各种不同的磨练和智力的提高，亲亲宝贝网也希望各位宝宝们能在这种游戏中提高自己的认知能力，想象能

　　怎么教孩子做一个懂礼貌的好孩子呢?首先父母要掌握一些教育策略。首先让孩子记住微笑也是一种礼貌，其次让宝宝爱上打招呼等，下面就为大家介绍1-3岁宝宝懂礼貌教育策略。 　　1-2岁宝宝礼貌教育策略 　　调教策略1：微笑也是一种礼貌 　　礼貌教育越早越好，微笑就是其中之一。所以，在宝宝还不能用一句完整的话表达自己的意思时，爸爸妈妈最好经常逗宝宝“笑一笑”，鼓励他多在家人面前、在熟人面前笑，让宝宝知道微笑是向人表示友好的一种方式、喜欢笑。 　　调教策略2：说话要说文明话 　　开口学说话，是宝宝学习礼貌的一个好时机。父母反复告诉小宝宝：接受了别人的帮助或礼物时，应该说“谢谢”;需要或希望得到别人的帮助，先对人家说“请”;做错事情、惹了麻烦或影响了别人，应该说：“对不起”…&h

　　1岁左右的孩子，基本上刚刚学会走路，对这个世界充满了好奇，为此家长们要做好居家安全防范措施，下面就为大家推荐1-3岁宝宝的居家安全防范措施。 　　1～3岁宝宝 　　1～3岁宝宝特点：会走路了，好奇，走路不稳，易摔跤，喜欢到处钻，拿到东西就吃、到处探险。 　　可能发生的意外：爬高时的意外(坠落等)、误食有毒物品、到处探险时的意外(放碗碟的柜子、药柜等)、溺水(水池、浴缸等)、割伤、窒息、跌倒。 　　安全措施： 　　·保持室内房间通路畅通。如从门口到床边，最好是直线距离，不要让孩子绕过桌子才能到床边，孩子容易在走路的过程中碰撞。 　　·尽量选择椭圆边的家具，避免尖锐角外露，或是给尖角加上护套。 　　·地板上要干净、空荡，可以让孩子自由地爬或走。 　　·家里的书桌通常是1岁上下孩子会撞到的高度(约100公分)。建议摆盆栽

　　(1)对孩子的新奇念头、想象力、别出心裁的玩法，要给予称赞和鼓励。 　　(2)积极引导和鼓励孩子发问，把发问看成教育的手段之一。 　　(3)创造一种新气氛，使孩子在集体中受到重视。 　　(4)使孩子懂得自尊，提出自己的思想和对事物的看法。 培养聪明孩子的十要点 　　(5)培养孩子创造的勇气和信心。 　　(6)培养儿童的观察能力。 　　(7)尽量鼓励孩子对事物进行新的探索，不停留在已经认知的事物上。 　　(8)避免孩子的惧怕心理，不要恐吓孩子，防止禁锢孩子智力的活动。 　　(9)倾听孩子的话，捉摸他的内心世界，掌握积极向上的因素。 　　(10)在孩子成长发育过程中，避免用旧的观点或教条来作为孩子行动的准绳。

　　孩子从蹒跚学步开始，就十分好动，蹦蹦跳跳，整日不知道疲倦。有些父母认为，游戏属于体力活动，无益于智力。其实不然，让孩子欢快游戏，并加以科学引导，对孩子智力开发十分有益。游戏，不仅是儿童的世界，也是他们亲手创造的世界。游戏对于开发孩子智力有五大益处： 游戏对儿童智力开发有哪些益处？ 　　第一，游戏中欢乐愉快活泼的气氛，是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。孩子的欢乐情绪是生长发育和健全心理形成的重要环境因素。缺乏双亲爱抚、经常挨打受骂的孩子，因缺少欢乐的环境气氛，其智力与健康水平都不佳。游戏给孩子创造欢乐气氛，并能够在孩子脑海之中留下深刻的记忆痕迹，所以是开发孩子智力的积极手段。 　　第二，游戏有助于孩子快速反应判断能力的形成。孩子在游戏中常常需要及时作出反应判断，这种反应判断方式十分生动活泼。孩子在欢乐中不知不觉养成了敏捷的思考反应能力，对这一时期孩子脑功能的发

　　踢球是一项体育运动，也可以作为宝宝锻炼身体素质和耐力的一项活动，亲亲宝贝网指出通过踢球能发展宝宝下肢动作的协调性和灵敏度，同时对发展宝宝的奔跑能力也有益处。所有的宝宝一开始并不会踢球，或者都是无意识的踢球，这时就需要家长的耐心指导，在一开始教宝宝踢足球时，可通过玩球、做游戏的形式进行启蒙练习，要善于激发宝宝踢球的兴趣。 　　关于培养宝宝踢球，亲亲宝贝网总结出了以下几项方法： 　　1、踢装在网袋中的球 　　(1)将球装在网袋中，家长手拎着网袋，球稍稍离地面，让宝宝原地或助跑几步踢球。 　　(2)宝宝用手拎着装在网袋里的球，用脚连续不断地踢，踢的力量不宜太大，可以单脚连续踢，也可两脚交替踢，以踢的次数多为好。 　　2、用脚运球。让宝宝沿着长方形、圆形或三角形的边线用脚不断地触球，一脚连续或两脚交替均可。脚触球的力量小些，边跑边运(触)球。以不停下，触球的次数多为好。 　　3

　　根据相关研究指出：宝宝的协调能力，指全身各个部位能够相互配合完成特定动作的能力。假如宝宝的身体各个部位协调不好，做好一件事情就很有难度，不管是活动能力或者成长方面，都会受到影响。亲亲宝贝网对此制定出了几种协调宝宝协调能力的方法： 　　培养宝宝的协调力，首先需要家长帮助宝宝更上一层楼。目的是培养宝宝的手脚协调能力。把宝宝喜欢的玩具放在他不能轻意够着的地方，鼓励他自己想办法去取，宝宝很愿意做些富有挑战性的活动，他会想尽一切办法登高取玩具。或者他会去找小凳子，自己扶着凳子爬到桌子上，然后取下玩具。通过这种方法对锻炼宝宝的体质很有好处，但尤为提醒的是：大人一定要注意宝宝的安全。 　　培养宝宝的协调力，需要宝宝学踢足球。目的在于培养孩子脚与身体其他部位的协调。先朝一个大目标踢球，如把球踢到墙上。时间长了，再跑动踢球。把球慢慢滚着，让宝宝从远处跑着把这个球踢给爸爸或妈妈。在跑动踢球时，爸爸

对于每一位宝宝来说，学习系扣子是宝宝的一大进步。亲亲宝贝网专家指出：从动作发育过程来看，大多数孩子在二——三岁的时候都能学会系扣子。而解扣子，多半你已经观察到了，比这个时间要早得多。与此同时，练习解、系扣子一方面可以让宝宝早日学会自己穿衣，同时也练习了宝宝的手眼协调，使手的技巧得到长进，是一种锻炼手的灵活性的好途径。 系扣子只是一个敲门砖，对于2——3岁的宝宝来说，这个阶段尤为重要。这个黄金阶段是培养宝宝独立自主的关键期，应该把某些事划入宝宝的责任范围，家长要遵循一个原则：那就是在他有能力学习做某一件事时，教他如何操作。2岁宝宝的听说能力有了一定的发展，基本上能明白大人的话了;四肢活动、手的抓握及小手指的配合能力也比较强了，手眼已经能够互相协调起来，具备了独立做事的能力，因此，家长可以抓紧时间教会孩子一些生活自理。 亲亲宝贝网专家为宝宝系扣子提

　　语言是人类所特有的一种高级神经活动。正常婴儿生下来就喜欢听妈妈的声音，会将妈妈的声音与温暖、食物和舒适联系在一起。语言是表达思想和意识的一种形式，它与小儿的智能发育有直接关系。语言的发育必须听觉、发音器官及大脑三者功能正常，三者中任何一个发育异常，都会影响语言的发育。耳聋、发音器官或大脑功能有障碍者均不会说话(哑吧)或者表达语言的能力差。父母根据宝宝所处的年龄段，参照一下宝宝语言发育的特点，对宝宝的语言发育进行观察和测试。 把握0-3岁BB语言发展规律 　　0-3岁宝宝语言发育过程家庭测试 　　月龄正常语言发育 　　新生儿能哭叫，会用哭声来表达饥饿和疼痛; 所反映出来的哭叫声在音响度、时间、音调上有所差别，妈妈常能区别出其中的不同。 　　2个月发出和谐的喉音如“啊、咿、吴”。 　　3个月咿呀发音; 朝发出声音的方向扭头。 　　4个月开始模范一

　　很多孩子在1岁半左右已经可以说简单的字了，有的孩子则要到2岁大的时候，才开始冒话。2～3岁幼儿的语言发育特征是什么?一起来看看。 　　2～2岁半 　　(1)会说50多个字。 　　(2)能说5～6个字组成的句子。 　　(3)会说简单的儿歌。 　　(4)会使用代词“你”、“我”。 　　(5)不再说难懂的话。 　　2岁半～3岁 　　(1)有些字发音不够清楚，但家长能理解小儿所说的话。 　　(2)能说8～9个字组成的句子。 　　(3)能说出2～3天前发生的事情。 　　(4)能说出大部分的身体部位。 　　(5)会使用代词“他”。 　　2～3岁幼儿的听力发育特征是什么? 　　2～2岁半 　　(1)能持久地注意倾听一些声音，如电视声、电话铃声等。 　　(2)能分辨身后家中成员的说话声音。 　　(

　　对于宝宝学用剪刀这一说法，亲亲宝贝网专家指出，孩子们在1-2岁时的使用剪刀能力水平有很大差异，有的孩子会使用简单，有的则连拿都没拿过。专家建议孩子在日常生活、游戏，特别是在制作手工作品的时候经常会用到剪刀。 　　对于孩子使用剪刀不理想的结果出现，也是因为许多家长都怕孩子操作时出现危险，导致了孩子接触剪刀则是慎之又慎，不敢尝试。科学验证，3-4岁的孩子已经可以开始学习使用剪刀了，在正确方法的指导下：使用剪刀不仅可以促进孩子手部小肌肉灵活的发展，更能训练良好的手眼协调性，同时也能养成做事专注的品质。家长在这个时候只要注意引导，教给孩子正确方法，就可以发挥使用剪子的优势避免问题发生。 　　为了帮助每一位宝宝培养成为心灵手巧者，在运用剪刀这块，亲亲宝贝网专家特别为您强调指出了一下几点方法： 　　1.在教宝宝学用剪刀时，应先为幼儿选择一个平头(安全)，能剪东西(刀刃锋利)，好使用(合口

培养宝宝独自坐盆排便，可以从宝宝会独自坐稳以后的八九个月时开始。起初每次坐2-3分钟，1岁以后逐步延长到5-10分钟。如果不能顺利排便，可过一会儿再坐盆，切忌强迫宝宝长时间坐在便盆上。培养宝宝定时大便，一般说来以早上为好，这样可以使大人宝宝一天都轻松愉快;如果在临睡前大便，也可以使宝宝夜间睡眠深沉踏实。应该根据宝宝的具体情况进行训练，不必强迫。 如何训练宝宝独自坐盆排便 宝宝1周岁以后，应训练宝宝逐渐减少使用尿布，直至完全不再用尿布，穿封裆裤。特别是小女孩，尽量不要穿开裆裤，以免引起细菌或寄生虫感染。最好从夏天开始，父母可以多准备几条短裤，起初宝宝难免还会尿湿裤子，不必苛责，及时更换就是。告诉宝宝想大小便时，要及时找盆，自己拉下裤子坐下.经过多次训练后，宝宝会逐渐形成习惯。 冬天使用便盆，尤其是尚不能自动坐盆的小宝宝使用便盆时，要想办

　　误区之一：把婴儿当成病人 　　调查发现，有80%以上的家庭认为婴儿是脆弱的小生命，要像对待病人一样照顾得无微不至。婴儿不是病人，他们从还是胎儿的时候就有了各种能力，一出生则有72种潜能，有惊人的适应能力。婴儿对环境的要求，除了照顾以外，还需要运动、交流，甚至是“冒险”，以挖掘自己身体里的潜能。如果把他们当成病人一样地照顾，他们的潜能就会一个个消失。 早期教育应注意四个误区 　　误区之二：把教育当成备考 　　专家们的调查显示：有90%以上的家庭把教育与学习相提并论，认为学习的成绩就是教育的效果。于是，孩子们在一岁以内开始认字，三岁以内开始学外语，3～6岁的孩子85%以上参加各种培训班。专家指出，教育是能力的培养，不是成绩的取得。教育包括的内容很多，健康的心理、愉快的情绪、合作的精神、思维的方式、动手的能力、语言的表达等等，都不是能用成绩来衡量的。它是要

　　想象力是孩子智能发育的一个重要关键，如何开发2-3岁左右孩子的想象力呢?要知道，2-3岁左右的孩子想象力是这样炼成的。 　　1.编故事 　　当孩子自编一个与玩具一起旅行的故事时，写下他讲的故事，或用录音机录下来。在睡觉时将故事读给他听，问他是否想作些改动，并写一个新的故事。 　　2.制作玩具 　　游戏离不开玩具，给孩子的玩具并不在于它价格是否昂贵，重要的是看它能否满足孩子想象力发展的需要。所以有时利用废旧物品和孩子一块制作玩具，往往收到意想不到的好效果，制作过程就是激发孩子想象的绝佳时机。 　　3.捏橡皮泥 　　父母可以给孩子提供足够的橡皮泥，教孩子揉、压、卷、捏等动作，接着塑造各种人和物的形象。家长可适当给予指导。孩子刚开始学时，可先做些简单的造型，如面条、筷子、皮球、饼干等，等孩子再大些，可教他们学塑胡萝h、麻花、饺子、茶碗、糖葫芦、小兔、小鸭、苹果、柿子、飞机、坦克等