掌握这四个方法，英语阅读对孩子而言“so easy”！世界阅读日，今天我们来聊聊英文阅读，无论是考试还是平时读英语文章或原著，孩子总会遇到这些问题。 阅读速度很慢，每次考试都不能把文章阅读完 文章中出现了太多的生词，影响阅读 阅读完了，但还是不明白文章的大意 产生这些问题，都是因为在英语阅读中没有技巧，只能逐字逐句的进行。 若想高效率地进行英语阅读，家长要指导孩子做到以下四点。 学会猜测单词 如果单词不认识，就会严重阻碍英语阅读，因此扩大词汇量是必要的。 当孩子在平时在阅读过程中发现不认识的单词，就立刻去查字典，家长要提醒孩子改掉这个习惯，因为这样不仅耽误了时间，也会把对文章的思路打断。 可以让孩子知道，在英语阅读中，名词(人名、地名、物品等)或是副

家长注意 14岁以前是孩子阅读关键时期。对于孩子而言，即使他成绩平平，但有良好习惯，将来仍是潜力巨大，而培养阅读能力，14岁以前是关键。 让我们一起来认识“阅读饥饿期”。孩子对阅读的“精神饥饿感”形成于14岁之前，“父母是否在小孩5岁以前经常给孩子讲故事，影响着孩子今后阅读技巧的形成。同时，人在14岁以前的阅读体验，对孩子的成长也是至关重要的。人生以后的历程，只不过是前面14年所阅读的东西的展开。” 一个孩子即使学习成绩平平，但只要养成阅读的兴趣和习惯，一定比只是考高分的孩子走得更远。 1、“精神饥饿感”更易在中小学阶段形成 美国著名生理学家玛莉安·伍尔夫通过研究儿童阅读时的大脑变化发现，儿童阅读是左右大脑两个区域都一起运行的，而过了这个时期，学习语言的能力开始退化，我们成年人在阅读时，往往是只有一个大脑半球在工作。

语文的预习很重要，家长该如何指导呢？每篇课文中的生字和新词的量是非常多的，语文的预习需要让孩子达到能读通课文为止。 语文的预习有哪些好处呢? 1、可以提高听课效率 课文预习过之后，孩子自己能通读课文，对课文有了整体的了解，对生字新词也有了一个印象。这时候，孩子可以把更多的精力花在对课文内容、结构和语言风格的学习中了。 2、语文的预习也是对旧知识的巩固 孩子在预习的过程中会发现课文中含有以前很多学过的知识点。比如，看到了运用修辞手法的句子，孩子就会想一想是用了比喻呢，还是拟人呢。有些字词之前学过了，但是孩子淡忘了，而在新课中老师又不会再讲一遍，如果不预习，就会影响对新课的理解。 3、语文的预习可以增强孩子学习语文的信心 预习过的课文，孩子学习起来会比较轻松，识字和背诵的速度也会比别的孩子快

当孩子总说“随便”时，父母该怎么办?“随便”成了孩子经常挂在嘴上的两个字了，孩子的“随便”往往让父母很恼火，又很无奈，这孩子怎么没有自己的一点想法? 当孩子经常说“随便”时，让父母不清楚孩子的真实想法，有时候，父母做了，又会引起孩子的不满。“怎么又吃这菜，不喜欢吃”。“谁让你给我报数学课外班的，好烦”。就是这样，父母往往出力不讨好，还引起孩子的一顿埋怨。父母心里也很烦闷，“当时问你时，你说随便，我又不是你肚子里的虫，哪知道你想要什么啊?” 当孩子在生活、学习中，老用“随便”两个字来回答别人的要求时，要引起父母的注意了。 有的孩子说“随便”，是父母的影响。 在生活中，父母对孩子的影响是潜移默化的。父母也许在生活中，喜欢用“随便”，当父母在生活中，习惯于互相埋怨，一方为了逃避指责，就会把责任推给别人，让别人做决定，就用”随便"

班主任叹息：这2种孩子，长大后吃亏最多，但无数家长却蒙在鼓里。我们都以“吃亏是福”来教育我们的孩子，然而却殊不知这样的观念是错误的，为什么这样说呢? 在很多新闻中，我们总会看见某某学生被打，而被打的孩子回到家中却一声不吭，导致性格懦弱，总是被欺负。 而“吃亏是福”这样的教育理念真的就是正确的吗?从我个人的角度来看，这主要就看家长如何去告诉孩子的，如何去给孩子灌输教育理念。同样的观点所表达的方式也都不一样，而教育出来的孩子也有所不同。 家长作为我们孩子的第一任老师，如何教育好孩子非常重要，孩子的习惯，思维等 也都受我们家长的一个影响。现在由于升学上的一个压力，许多家长更多的是看重孩子的考试成绩，却忽视了素质品格上的培养，然而，当我们进入到社会以后，对我们影响最大的其实不是孩子的一个学习成绩，这并不是重要因素，最重要的是孩子的习惯以及

该不该让孩子上兴趣班？你以为的劳累和辛苦，也许孩子并不以为然。就报学习班，兴趣班，把孩子交给培训机构，从而来缓解内心的焦虑。 前几天还讨论开了，有个妈妈说：“孩子太小了，学那么多没意义，孩子的童年都被学习占住了，孩子也会很累。” 接着就有持不同观点的家长说：“教育孩子其实也是一个试误的过程，我们不知道孩子喜欢什么不喜欢什么，通过参加兴趣班的学习可以了解发现孩子的特长，因材施教，早启蒙早做准备，对孩子也是有好处的。” 也有的家长无奈的说：“我们平时上班太忙了，加班出差是常事，家里的老人知识有限教不了孩子，与其让孩子在家看电视，不如去上兴趣班学习。” 该不该让孩子上兴趣班，因家庭环境不同，观念不同，大家各持已见，面对不同情况的家庭，孩子上与不上兴趣班，也会因孩子发展情况不同， 有不同的效果与反馈。 每个孩子都

培养孩子自律能力：走向自律，父母和孩子要避免这10个思维误区。攻击想要帮助我们改变的人，驳斥他们的想法，毕竟，这样比努力解决问题更容易。 借口是事后的解释，阻碍了人们付出更多、更大的努力。 而错误的思维，则是在事发之前，就扼杀了持久改变的可能性。 如果说借口是对“不够努力”的辩解，那么错误的思维，就是对“不作为”的辩解，让人放弃本来可以达成的目标。 所以，思维误区才是积极改变和自我成长的最大障碍。要想培养孩子的自律能力，获得积极、持久的改变，更好地成长，就要避免这些思维误区。 孩子要避免的2个思维误区 思维误区1：比较——“至少我比XXX强” 比较会带来动力，大概是最普遍的思维误区。“你看人家XXX，门门功课第一，从来不让爸妈操心”“看人家XXX多懂事，回家帮着做家务”“人家XXX，每天

长大后一事无成的人，小时候通常会有这个毛病，家长要注意。平时让他刷个碗都得三催四请，特别想知道，有哪些让孩子勤快起来的方法。 1、教他做家务 想让孩子不再懒下去，家长首先要培养他主动帮忙、分担家务的好习惯。但是，如何能让孩子主动做家务呢?就拿洗碗这件事来说，最好的办法就是与他约定好，家长负责做饭，孩子负责洗碗，而不是强制性的要求他。这种行为的优良之处在于，能让孩子感觉到平等，不容易激发他的逆反心理。不过，家长让孩子洗碗时，一定要为他准备好不含有害化学物质的洗洁精，以免伤害孩子的手部皮肤和身体健康。 2、让他领同学上家里玩 惰性思维是每个人都会有的，但是，孩子过于懒惰，还是与父母的教育以及客观环境的影响分不开。而想要引导孩子一点点变勤快，可以从孩子的同学入手。比如说，邀请孩子班里性格勤快的同学上家里玩，既能锻炼孩子的交往能力

合格的妈妈，应该是这样的。母亲的主要功能是哺乳、养育和依恋。前两个功能很好理解，依恋是什么?好的依恋是指妈妈能够给孩子安全感。 很多人没有安全感，原因主要是在和妈妈的依恋关系上出现了问题。经常听到女生说：“我找男朋友，一定要找能给我带来安全感的。”安全感的缺失不单单是父亲的不陪伴，安全感的缺失也与妈妈有关。 情况一，妈妈忽略了孩子，有时这种忽略不是故意的。例如。孩子饿了，哇哇大哭，妈妈很焦虑，马上去冲奶粉。但在冲奶粉的过程中，妈妈太认真了，甚至忽略了对孩子哭声的回应。面对同样的情况，有些妈妈做得很好，边冲奶粉边回应孩子的需要：“妈妈在旁边给你冲奶粉，马上就好了，宝宝吃了奶粉就不会饿了……”孩子听到了妈妈的声音，就不会感到害怕了。 情况二，妈妈有情绪了，并一直专注在自己的情绪里，这时，孩子的第一感觉是缺乏安全感，因为妈

我终于接受，儿子是个平凡的孩子，放学后坐在电脑前四十分钟，该上还得上，这时候妈妈总忍不住走到他背后，心里咬牙切齿：“你看看这副样子。” 总摆出一副怯生生的样子，看着屏幕里的外教老师。这是一对一的在线外教英语课，女教师是一个棕色头发的白人，冲着耐心地笑。也笑，低着头，有时候老师问什么他听懂了，就结结巴巴回应两句。如果没有听懂，就继续低头，抬眼看着老师做手势来辅助他理解。 妈妈看着生气，依旧回回都安慰自己：没事，就是为了培养语感。 有一张密集的时间表。 一周五天上学的日子，四点放学后，他就去课外辅导班，学而思的数学课，英孚的英语课。还有一趟书法课，妈妈觉得他的字写得不好看。 不上课外班的那两天，是两堂一次半小时的在线数学辅导，老师会在屏幕那头给他讲题，妈妈陪他一起听。 六点后从辅导班回家，

今天520，一起来盘点在孩子面前爸爸妈妈绝对不该说的话！你找死啊!真的怕他们会吵起来或直接打起来，不敢多看，只有快速地走了过去。 没错，就像文中标题说的那样，“你找死啊!”这句话是一位抱着孩子的妈妈对爸爸说的，也许因为孩子爸爸的行为真的彻底惹恼了妈妈吧。现代社会的妈妈真的很不容易，既要照顾家庭又要兼顾工作，很多时候还得不到丈夫的理解和支持。举个小例子：就像很多时候在地铁站里，看到的一家三口，抱孩子的那个几乎都是妈妈。 也许，作为一位男人，你会想说：我又没有让她去工作，是她自己要“作”的。可是，如果你的太太真的没有去工作了，那凭你一个人的能力，你真的能养得起这个家吗?真的能给你的家人提供一个有质量的生活吗? 好了，不说了，我们回到正题吧! 当着孩子的面，家长绝对不该说的话有哪些呢?为什么不该这样说呢?

孩子不听话把父母当仇人，家长做到这4点，消除孩子的敌对情绪。他也不像以前那样高兴了，孩子的冷漠和敌对让小明的妈妈伤心不已，不知道应该怎么办。 像小明这样的情况现实中有很多，孩子变得不听话、冷漠、敌对，难以管教，许多家长都跟小明的妈妈一样为此烦恼不已。其实，孩子对父母产生敌对情绪，除了孩子自身的因素，如到了叛逆期，还跟父母平时的教导方式有很大关系。 一、造成孩子对父母产生“敌对情绪”的原因有哪些? 1. 父母言行不当 父母是孩子的人生导师，一言一行都会对孩子产生“示范”作用。如果父母平时遇到事情时喜欢用敌对、不礼貌的语言来表达自己意愿，孩子也会有样学样。如孩子想买玩具，不是跟父母商量，而是用冷漠、威胁的口吻跟父母交流。其实这种情况并不是孩子真的不喜欢父母，而是平时家长的言传身教没有起到好的榜样。 2. 父母对孩子

一个的残酷的事实真相：优秀的孩子，都是父母“逼”出来的！不少家长都在看《给孩子最宝贵的礼物是自由》、《顺其自然才是最好的教育》、《男孩需要阳光教育》等文章。 这些鸡汤文章在家长朋友们心中，觉得都讲得十分有道理，可是我想要提醒家长朋友们，鸡汤是个好东西，营养美味，但是在教育孩子这件大事上，有的鸡汤有毒。尤其是这三碗毒鸡汤，很多家长都中招了。第一，信奉给孩子快乐教育;第二、让孩子我完全释放天性;第三、成功和学历没有必然关系。如果这三碗毒鸡汤，作为家长你都信以为真了，那么孩子的未来可能就真的毁了。 我知道，所有的父母都希望孩子是最优秀的，他能够多才多艺，他成绩名列前茅，他是众人眼里最耀眼的那一刻星，一方面想让孩子优秀，但是另一方面又想要遵循孩子的天性，不想逼迫孩子，给孩子一个快乐的童年时光，所以应该如何取舍，成了家长们最矛盾的事情。 但是我

德国心理学家：相比顶嘴，不敢表达感受的孩子，才是让父母担心的。孩子顶嘴常常令父母苦恼和难堪，爸爸就从包里拿出了一件外套，准备给孩子套上。 “来，把衣服穿上。” “不，不穿，我热。” “穿吧，这里冷。” “我不是小孩子了，冷不冷我自己知道!再说你自己怎么不穿啊! ” 爸爸有点生气：“不穿也得穿!我说一句，你现在顶三句!反了你了是吧!” 父子俩僵持了好一阵，孩子才噘着嘴不情愿地穿上外套。 这样的场景是不是很熟悉? 孩子四五岁之后，越来越喜欢顶嘴，吃不吃蔬菜、能不能出去玩、什么时候做作业......你说他一句，他有十句等在那里，每一件小事都能引起一次亲子战争。 面对孩子这样的“顶撞”，我们很容易气不打一处出来，甚至冲孩子动手，然后唉声叹气：“真是伤透心，辛

电视、手机不会毁了孩子，能毁了孩子的只有父母。担心不良信息会对孩子产生负面影响，也常常为此而和孩子发生争执，给家庭带来了很多矛盾与冲突。 电视、手机这两样东西不是洪水猛兽，它们给我们的生活带来了很多乐趣与便利。孩子从出生起，这两样东西便存在于他们的世界之中，它们不会毁了孩子，父母的错误对待则可能毁了孩子。 父母不可能把它们从孩子的世界删除，只能想办法做正确的引导。 以平常心对待，避免过度恐慌。 父母首先要从思想上放松下来，不要一味地防备与阻止，人都是有好奇心与逆反心理的。 心理学上称这一心理为“禁果效应”，也叫做“亚当与夏娃效应”，越是禁止的东西，人们越想要得到。 越希望掩盖某个信息不让别人知道，却越勾起别人的好奇心和探求欲，反而促使别人试图利用一切渠道来获取被掩盖的信息。 事实往往是你

如何培养一个有主见的孩子？家长需要注意的问题。没有自己的想法?如何培养一个有主见的孩子呢?这里提供一些办法，家长可以参考一下。 首先，我们分析一下，哪些原因会导致孩子缺乏主见? 第一，主要原因还是家长的包办思想。出于对孩子的保护或者对孩子的引导，一般家长会把要求规定得很明确，这样就限制了孩子探索未知的好奇心，同时也限制了孩子自己的思维与想法。剩下的孩子只是在执行家长的计划与安排。 第二，家长与孩子缺乏沟通。因为家长与孩子沟通的比较少，或者沟通的方式不恰当，孩子不愿意与家长交流自己的想法。这也会导致孩子无法表达自己的真实想法。尤其是家长对于孩子的问题处理过于粗暴，这样会直接与孩子造成沟通上的隔阂，孩子甚至不愿表达自己的真实想法，从而避免自己会遭到挨吵或者被批评。 第三，孩子盲目的模仿。一般人都具有盲从性，这是人

孩子的性格教育非常重要！我看了3遍，非常有用！性格是没有先天的，个性有，但是这个性格是后天培养的，不存在什么天生的性格。 “性格和什么现象最为相似呢?和言语特别相似，谁都不是生下来就会说话，把你生在哪你就说什么话，性格也是一样，把你生在一个什么样的家庭就会形成近似的性格”。 怎么培养孩子的性格? 提出了三点建议： 1、在三岁上下对孩子说不，此时他大不了给你打滚，你不要12岁之后再说，那个时候再说他就直接离家出走了。 对孩子说不，是在告诉他们，父母很爱你，但是对你的爱是有原则的。从小生活在原则中，他们长大也会成为有原则的人。 2、提高孩子表达能力，告诉孩子有什么话要好好说，要学会沟通。 言语表达是人在社会活动中非常重要的能力之一。不善言语表达的人，往往在人际关系上、在社会活动中都表现得较为

父母性格对孩子社交能力影响大吗？你是内向的父母吗？孩子的社交能力又怎样呢？如今父母教育孩子，不仅在智商上下功夫，更注重孩子的情商。而之所以注重情商，更大的原因还是为了孩子将来在社会中活得游刃有余。因此与其说注重情商，还不如说是注重孩子的社交能力。 在现实中人们会发现，孩子的交际能力受父母的影响很大。父母两人如果交际能力强，孩子耳濡目染自然也很会交际。而如果父母内向又宅，本身就没多少朋友，那么孩子自然没有机会去接触更多的人和事，人际交往能力的培养也就无从谈起。 那么问题来了，家长内向，该如何培养孩子的交际能力?听听教育专家的建议。 家庭教育专家张旭玲说，想要培养孩子的社交能力，首先得知道社交能力都由什么组成。社交是指与他人说话办事，孩子要弄懂别人的语言和非语言信息(比如表情、神情、肢体动作等)，然后给出适当反应，这就要求孩子能理解别人的情绪。

这个年龄前一定要给孩子立规矩，再晚就来不及了。足见社会大众苦「熊孩子」久矣，实际上，当我们在抱怨「熊孩子」的时候，本质上都是在说孩子对规则意识的淡漠。 比如在公共场合不懂规矩，胡乱喊叫;不守学校的规章制度，上课不听讲，下课不写作业;在家没大没小，作息混乱等。 其实，没有天生「熊」的孩子，只有不管教的父母。从小不给孩子立规矩，长大后，社会一定会教他什么是规矩。 太早立规矩担心扼杀孩子天性，太晚担心影响性格发育。那什么时候立规矩最好? 立规矩的关键期 2 岁以后，6 岁以前 2 岁以前，孩子还没有规则意识，且缺乏理解能力和行为控制能力，通常是家长说什么就是什么，这个时候家长不用急着给孩子立规矩。 2 岁以后，孩子开始进入规则敏感期。同时，他们也开始逐渐具备自主意识和初步判断能

你家爸爸带娃吗？他是不是这样的懒爸？父亲这个角色对孩子成长起着非常重要的作用，在“丧偶式育儿”已成为主流说法的今天，不带娃的懒爸一直是宝妈们的吐槽对象。 孩子小的时候，爸爸不知道如何给宝宝冲奶粉、换纸尿裤，再大点，上个幼儿园也常常是妈妈接送，家长会也总是妈妈到的比爸爸多。就算偶尔带娃，因为方式不当总会引出妈妈的唠叨。 男人们在育儿上的“懒”可是有目共睹，让宝妈们颇为气愤，但事情总有反转。别总怪爸爸不带娃，家里有以下懒爸爸，孩子反而更优秀。 懒着不替孩子做事 不知道有多少妈妈，是因为爸爸带娃的“不靠谱”才禁止他靠近孩子的?闺蜜曾经跟我说，孩子出生后娃爸一开始挺积极的，闺蜜也乐得让他多照顾一会儿。但不久后发现，老公带娃太不靠谱。喂宝宝喝奶粉，他将奶瓶底下塞上褥子垫高，塞到宝宝嘴里就算完事了。可怜的宝宝不知道吸进去多少空气。从那以后，她不再放