孩子被别的孩子打了如何说教？总有家长担心自家孩子被打，一味保护孩子不能万能之策，婴幼儿的拍打是一种交流方式，并不是真正意义上攻击行为。他们相互之间“打”或“推”的行为，大多是运动系统发育不成熟、下手不分轻重所致。 很多时候，他们只是想善意地打个招呼或抱抱，并不是存心要欺负人。那我们该怎么分辨对方的拍打是善意还是恶意呢? 留意对方的面部表情是关键!如果对方笑得特别开心，跑过来推了孩子一把，那他很可能只是想来打个招呼。如果表情不太友善，八成儿就是欺负人了。 如果孩子确实已经被打、被欺负了，那我们该怎么做呢? 家长千万不要将气愤甚至“恨铁不成钢”等负面情绪发泄在孩子身上，也不要不分青红皂白地就鼓励孩子以暴制暴，或者嘲讽孩子。要知道，此时的孩子最需要的是安慰与共情，家长要理解孩子此刻难过的情绪。 我们可以这么做：

给孩子表扬是一件小事吗？在家里是如何表扬孩子的？表扬孩子都是在什么场合下？表扬孩子没做好会存在消极作用，家长一定要注意了。 很多家长现在非常崇尚的一点教育方法是，给孩子适当的压力，因为他们知道只有给孩子压力，才会让他们变压力为动力，无论是在学习上还是在生活上才能有所进步，很多教育学家也认为孩子如果有位的表扬，那么将会让他们产生骄傲，甚至懈怠的这样一种情绪，可能会对他们的价值观产生消极作用。 但是在我看来，无论是批评还是表扬，这两种方式对孩子的影响都极为的深远，前一段时间，在我们六年级的辅导班中就有这么两个例子，小红每次考试在班里面都是第一，因此，在很多时候，孩子几乎没有听过别的老师说他什么负面的话语，在日常的学习中，很多小朋友更是把她当做自己的心中的偶像。 可是在最近的一次模考中小红却状态不佳，考试成绩一落千丈，本该是第一名的她，因为

《海蒂与爷爷》：与其塞满娃所有时间，不如懂得适当“留白”。电影除了美得无法呼吸的山中景色，以及里面那些至纯至善的人物之外，对我触动最深的其实是一个小小的细节。 片中的海蒂，在阿尔卑斯山时一直没有上学。她一个字都不认识的状态惊呆了克拉拉一家。 克拉拉的家庭教师每天都在努力的教海蒂认识字母，但是依靠死记硬背的枯燥方法，再加之家庭教师特别严厉，海蒂怎么也记不住那些字母。 还是克拉拉的奶奶用的办法好。 没有严厉的责骂、没有不近人情的苛责、也没有枯燥抽象的记忆，奶奶只是用一本好玩有趣的立体绘本，为海蒂敲开了认字的大门。 她先是让海蒂自己感受到认字的意义。 那本书为海蒂打开了一个新世界，她全神贯注地盯着那些可以立起来的图片，认真地听着奶奶给她讲故事。还差几页就讲到结尾了，奶奶却故意停了下来，卖起了关子。

爸妈请停止你的焦虑：你的孩子往往比你想象中更聪明。我的孩子常常问我一些稀奇古怪的问题，而有些问题我却常常不知如何回答! 我记得有一次，在学校上了一节物理实验课。回来后问我："妈妈你说声音有重量吗?"我随口说"有啊"。她继续问："那为什么你跟我说话我不觉得疼?"我.....我很尴尬地说："也许是我的声音不够大?"她笑笑没说话。但是我觉得我不能就这样糊弄孩子，于是就在网上一顿搜索，弄懂后，跟他解释："声音是有重量的，因为声音不是物质，所以声音没有重量"。 还有一次， 孩子跟我说："妈妈，月亮上的光是太阳反射的吗?"。我回答"是"，他又问"那为什么吸血鬼晚上能出来，而白天不能出来?"。我没有正面回答他，而是告诉他："世界上真的有吸血鬼吗?现实中并没有发现过吸血鬼，所以这个问题没有意义!" 我发现孩子看似毫无章法的想法，却是孩子严谨又大胆

揭秘教育本质的三大原理，颠覆你的原有认知！教育专家总结出，优秀的父母都有这样的特点：懂得赞美孩子，给予孩子鼓励和尊重。 孩子做错事时能严格对待，帮助孩子改错;能和孩子平等的沟通;让孩子的生命独立、自由。 那如何才能成为优秀的父母? 哪些教育理念，能够真正影响孩子一生? 我们列举出这三个教育原理，将颠覆你以往对“教育”的认知。 空瓶子原理 “人是什么，人什么都不是，像个空瓶子，装什么就是什么。” 我们去到妇产科，医生不会指着刚出生的宝宝说： “这个以后是伟人，这个以后是小偷……” 为什么每个人长大后的命运却千差外别?是因为外界装进来的东西不一样。 一个人要成为怎样的人，与他后天所受的教育有关。 我们每个人，天生就是空瓶子，你

孩子阅读启蒙前，家长需要做什么呢？宝宝读书规律是什么样的，宝妈了解吗？下面跟妈妈分享养成孩子的阅读习惯的技巧。今天，小编想跟妈妈分享早期孩子阅读时的萌趣小心思。 阅读存在马太效应，它由认知科学家斯坦诺维奇提出，指的是这样一种现象：启蒙阶段拥有阅读能力，随后的学习能力越强;如果在小学 3~4 年级还没有掌握阅读能力，将可能终身有学习技能的困难。 了解宝宝的读书发展规律，亲子阅读时从容不焦虑。 1岁+ 刚开始接触图书，宝宝会对它「不客气」，撕、咬、扔，把书当成一个物品来探索。 过一阵子，宝宝也会安静地「看书」，短时间让目光停留在书上。 2岁+ 经常见到「书」这个东西，宝宝开始习惯与它为伴。看到自己熟悉的书，宝宝会很开心，还会去书里寻找自己熟悉的物品、辨别书中的角色。 最初，宝宝通常跳着翻页，不能按照顺序翻书，

如何说孩子才会听？亲子沟通需要注意什么技巧？不少妈妈都有过这样的体验：忍不住对孩子生气发火后又后悔。事后回想，虽然觉得自己不对，可实在忍不住啊!结果落了个「两败俱伤」。是否有一种方法，既能表达妈妈的情绪和心里话，又让孩子接受呢？ 是否有一种方法，既能表达妈妈的情绪和心里话，又让孩子接受呢？ 妈妈可以尝试将「非暴力沟通」用在亲子关系中。 非暴力沟通，可以表达自己的情绪 在日常生活的应用里，即便在缺乏咨询师或督导的指导下，非暴力沟通也有一定的实践意义和成效。在倾听对方的基础上，非暴力沟通鼓励当事人表达自身情绪和需要。 当然，任何改变旧有的模式都意味着挑战，一开始并不容易。但如果持续实践并调整，有助于减少沟通中的误解，增进人际的联结。简单来说，由美国心理学家马歇尔·卢森堡倡导的非暴力沟通强调： 1. 描述而非评价

培养孩子自律能力：如何做到不生气，也能改变孩子的坏习惯？那么，让不好的习惯行为不再发生，“改掉”是有效的方式吗?是唯一的选择吗? 要改变行为习惯，我们需要了解行为模型和习惯回路。 行为模型 每个行为都不是独立出现的，是被环境触发的，触发这个行为的因素，我们称之为“诱因”。诱因和行为看上去是一个连贯的序列，我们常常这样表述：“一…就…” "一累的时候，我的脾气就不好" “孩子一回到家，就想看电视” “孩子一有机会，就想玩游戏” “一写作业，就唉声叹气” “一看到他那样，我就气不打一处来” 似乎在诱因出现之后，没有任何犹豫、反思、选择的空间。那么，我们真的就这样容易被诱导吗?诱因到底是怎样对我们发挥影响的?在诱因和行为之间，是否还有其它内容?如果有的话，是什么?

依恋对孩子的心理发展有什么影响？依恋是孩子最早出现的心理模式之一，它对婴幼儿心理的发展其实都具有非常重要的意义。 1.依恋是孩子出生后最早形成的人际关系，是成人后形成的人际关系的缩影，那么有科学家指出，孩子在经历依恋的4个阶段的同时，就会建立起一种与抚养者持久的情感链接，那么这种情感链接使他们能够在任何时间或者地点都将依恋的对象作为一个安全的基地。当孩子对照料者产生依恋时，就会建立起一个关于自己和照料者之间相互作用的心理模型，包含了关于自己还有他人的预期，这会成为未来所有亲密关系的模型，并且贯穿于儿童青少年期以及成人期。 2.依恋关系影响未来的心理健康，很多研究发现非安全型依恋的孩子出现行为问题的比例远远超过安全型依恋的孩子，因为安全型依恋的孩子在幼儿期探索的热情比较高，那么当他们进入幼儿园后，他们的自尊水平还有与其他小朋友的合作受欢迎的程

给孩子的鞋不能超过3双？看看心理学家的分析是否让你恍然大悟？比如：数不过来的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食等等。 然而，孩子的快乐，是否会因为他们的选择权越多，而越来越快乐吗? 在公园里，一个小男孩正在荡秋千。这时，他看到旁边的滑梯上没有人，就跑过去玩滑梯。玩着玩着，他看到对面玩跷跷板的小朋友走开了，小男孩便赶忙冲向跷跷板。 这时候，另一个小女孩过来玩秋千了，小男孩看到之后，赶紧从跷跷板上下来，冲向秋千，不让小女孩玩。 小女孩不依，小男孩推了她一把，小男孩的妈妈过来，生气地职责他：“不能这样玩，怎么吃着碗里的还看着锅里的?不能这么贪心!听到没?”小男孩听了，“哇”的一声哭了。 其实，小男孩不是贪心，而是当面对选择性比较多时，孩子就很难从这些选择中获得100%的快乐。 众多的选择，分散了孩子的注意力

什么类型的家庭容易培养出“学霸”孩子？结果没准和你想的不一样。家长们开始为孩子报很多课外补习班，目的是希望自家孩子可以成为真正的“学霸”。 为了证实孩子的学习成绩并不完全依靠后天的教育辅导，美国“童年早期的纵向研究”调查组织于1998年联合多个部门和单位，纵向的跟踪了来自不同家庭的22000名儿童。并且收集了很多关于儿童个体发展、发育的一些相关信息，例如：儿童出生的种族、家庭结构、子女数量以及父母教育程度等。通过这一系列信息的采集与收纳，判断出了儿童的变化、发展等与哪些因素有关。通过这一调查研究，大家可以知道孩子的成功与否会受到很多因素的影响，也就是说“学霸”型孩子是从多方面培养出来的。 首先，父母自身对孩子的学习成绩是有一定影响的。而且研究表明：以下几种类型的家庭更容易培养出“学霸”型的孩子。 1.父母学历都比较高的家庭

长大没出息的孩子，从小有这4个缺点，不趁早改，娃要走很多弯路。家长一定要帮孩子及时纠正，否则孩子长大以后就可能没有出息，甚至吃大亏。 一、孩子怕吃苦，没有恒心和毅力，有一点困难就退缩，这样的孩子很难成功。 嘟嘟是个八岁的男孩子，他活泼可爱，能言善辩，但是看起来非常能干的嘟嘟其实特别怕吃苦，做起事来有一点困难就退缩。妈妈给嘟嘟报了钢琴兴趣班，开始他非常感兴趣，老师也夸奖他乐感很强。可是过了一段时间，嘟嘟却对练琴失去了兴趣。他抱怨天天练琴太辛苦了，胳膊都要累得断掉了。妈妈说，男子汉要不怕吃苦，只要认真学，一定能把琴学好。 奶奶却说，孩子练琴不练琴有什么关系，好好学习就行了，不要把孩子搞得太累。有了奶奶这把“保护伞”，嘟嘟彻底放弃了学钢琴。像嘟嘟这样怕吃苦没有恒心的孩子，长大以后是很难有所作为的。 孩子遇到困难就退缩，家长应该怎

经常把这3句话挂嘴边的父母，往往能教出“好教养”孩子，你有吗。这样他们以后教育出来的孩子会非常的有教养，一起来看一下究竟是哪三句话吧! 一、常挂与父母嘴边的三句话 1、爸爸妈妈经常说你好 相信很多的爸爸妈妈出门在外的时候向别人打招呼，应该都是喊你好，对不对呢?这个时候如果你家里的孩子跟你在一起，见到爸爸妈妈在外面的时候，经常和人家打招呼，喊这两个字，他们久而久之就会成为一个非常好的习惯。这两个字看似简简单单，非常的普通，在这期间，蕴含的是一个人的素养。可能会有一些爸爸妈妈觉得打招呼太麻烦了，可以省略掉，但并不是这样的，当你踏入社会之后，如果你没有主动和人家打招呼，别人也不会搭理你的，这样子你就会少交到了一些优秀的朋友!当然,打招呼也是最基础的礼貌行为，希望屏幕前的爸爸妈妈们，你们在外面工作的时候多说说你好，这样子对你的孩子也是言传身教

让孩子拥有一颗雄鹰的心。家长如何看待孩子，对孩子发展而言至关重要，教学30多年了，接触了很多家长，自然也知道部分家长对孩子的教育的一些误区。 可以这样说，没有一个家长不希望孩子好，但是教育方法出现偏差，结果与你的预想自然南辕北辙。 我先讲一个故事，这个故事有些家长也许已经看过，是一个生物学家在一家农户，看到在一群鸡里有一只鹰和其他鸡一样觅食。他就告诉农户，这是一只鹰。 农户摇摇头：“鹰?当然不!鹰是在高天上飞翔的，他呢，和鸡一样，叫声难听，和其他鸡一样抢食，因为个头大，抢食多，所以才吃得多，长得大。但是我保证，它只是一只比一般鸡大一些像鹰一样的鸡罢了!” 生物学家坚持说：“他绝对是一只鹰!” 于是生物学家就抓住那只鹰，使劲往天空上举，这只鹰往上飞了一下，看到鸡在地上觅食，又飞下来了。

想要让孩子有更好的教养，家长应该多鼓励，少批评！但是，如果是在公共场合，影响到了别人，侵犯了其他人的正常权益，那就不太好了。 熊孩子的出厂方是熊家长，如果家长们都能正确的、积极地管理和引导孩子的日常行为，规范孩子的行为习惯，那么，我们在公共场合的体验就会更加舒适，我们出行的品质也会更高一级。 美国儿科学会(以下简称AAP)提供了10条关于如何有效管理孩子行为的建议： 1、 孩子只会模仿，不会学习。用冷静的言语和行为引导你的孩子，一个通情达理的家长也会拥有一个可以好好讲道理的孩子。 2、 给您的孩子制定一些明确并且前后一致的规则，并且用他们那个年纪能听得懂的话，把这些规则讲给他们，请他们务必遵守。 3、 讲清楚后果。如果孩子坚持不端行为，请冷静并且坚定的跟孩子解释这样做的后果。比如，告诉他，如果不把丢在地上的

会说话的孩子如何培养？会说话的小天使，家长们都喜欢，其实对于孩子来说，最好的早教，就是家长们做的这5件事，看看你是否有为孩子做过呢？ 每个家长都希望自己的宝宝以后更聪明，3岁以前，就给孩子报了各种早教班。看到越来越多的早教形式，家长也开始苦恼，不知道这样对孩子的成长是不是有好处，一下子给孩子灌输这么多的知识，会不会从小就影响了孩子的心理。 培养孩子的学习能力 孩子在成长的过程中，妈妈们就要给孩子选择一些启蒙书籍了，不仅能让孩子对身边事物有一个正确的认知，还能增强孩子的学习兴趣。妈妈们可以根据宝宝的月龄给他选择合适的早教书和益智玩具，培养宝宝的阅读能力和动手能力，让他从小就能养成一个好的学习习惯。 带孩子感受自然 大自然是孩子最好的老师。平时在下班或者周末的时候，家长可以带孩子多出去转转，晒晒太阳，增加孩子对动植物的接触时间，

孩子缺少迎难而上的勇气？也许是您的“没关系”造成的，您了解吗。希望以此减轻孩子的心理负担，“失败是成功之母”这种鼓励式的口头教育常被家长们挂在嘴上。 朋友家的宝宝对画画十分着迷，虽然只有3岁，但是对色彩很敏感，有自己明显的喜好，在画风上也很轻快活泼。于是朋友买回家很多的绘本，可以帮助孩子更好进行画画方面的学习。一开始简单的图案宝宝还可以轻松驾驭，但是当图案复杂一点时就会很难完成。宝宝这时就会有些沮丧的情绪产生，朋友便常常安慰宝宝说没关系，小宝宝似懂非懂的点点头。结果宝宝此后有意识的避开那些复杂的图案，只在简单的图案上涂涂画画。朋友好奇的问宝宝为什么不画那些复杂的图案了，宝宝说“没关系，宝宝不会画也没关系!” 可以看出朋友本来是为了安抚孩子的沮丧情绪，但是没关系说的多了，宝宝反而不愿意去面对挑战了。在自己擅长的舒适区活动，缺少了勇敢面对挑战的勇气和

为什么孩子会自卑没自信？自卑的孩子是什么样的父母养出来？面对自卑的孩子，家长该用什么办法让孩子变得自信起来。 在日常生活中，很多父母可能都会遇到一件比较头疼的事情，那就是自家的孩子随着的年龄的增长，慢慢变得自卑，往往表现为不爱说话，比较内向，语言表达较差，甚至有时候敏感多疑。那么父母怎样做才能帮助孩子走出自卑，变得自信呢? 首先父母需要明白孩子为什么会变得自卑，这是很多父母都会有的疑惑。 其实孩子开始变自卑，说明孩子开始了自我认识的意识，有了与周围人做比较的意识，之后产生了自卑心理，说明孩子对自我的认识不够准确，对自己的评价过低。其实孩子变得自卑，不单单是孩子的原因，和孩子所处的环境和家庭都有着密切的关系。在学校里，如果孩子的学习成绩比较差，会导致孩子的学习压力很大，久而久之，在学习上没有了动力，使学习成为了一个恶性的循环，在这种情况下，孩子很容易

如何让孩子有教养，有气质，有风度。教孩子有教养，有气质，有风度，从孩子的表现中看自己的教育方式。 1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。 2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。 3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。 4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。 5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。 6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。 7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。 8、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。 9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。 10、如果您的孩

如何培养孩子的幽默感？理解并回应孩子行为背后的需求，建立起和孩子之间的亲密联结，倾听孩子、接纳孩子，陪伴孩子成长。 幽默感是情商重要组成局部，在人际交往中起着举足轻重的作用。同时，幽默还能帮助我们更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，更开心地生活。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨大家的喜欢，人际关系也要比不具幽默感的孩子好的多。幽默代表的是一种良好品质。现代家庭开始越来越重视孩子幽默感的培养。那么怎样培养孩子的幽默感呢? 不可缺少的幽默感 ·1岁到1岁3个月——幽默感的萌芽期 对于一岁到一岁三个月孩子的幽默感，目前这类研究还不是很多。一般这样大的孩子，只要身体没问题，总是喜欢笑的。他每天生活在愉快氛围里，没有烦恼和忧愁，即使被大人推倒在地，也会笑得很开心;当大人装模作样地逗他的时候，他会开怀大笑;在玩一些游戏的时候