探索力是孩子智慧的泉源，也是促进潜能发展的原动力，是将来孩子卓越发展的基础。探索力可以使“死”的知识变成有用，也可以使孩子更聪明。智力受先天的影响较大，而探索力可借后天的训练加以激发。但是在现实生活中很多的父母都“保护”这他们的心肝宝贝，不让他们碰这掂那，生怕他们受伤，却不知道这也正是伤害宝宝的行为。 　　别让爱变成伤害宝宝的武器! 　　宝宝的每一次“亲身尝试”，都会有获得，宝宝每次去探索的东西，都是他们眼下最感兴趣的东西，从实践中认知感兴趣的东西，对宝宝来说是件很愉快的事情，即便遇到些困难，他们也不会在意，会自己想办法去克服，在这种过程中自信心和能力得到加强，更重要的是他学会了“自娱自乐”。 　　如果当宝宝一遇到困难，家长就上前干涉，替宝宝克服，久而久之，宝宝就变得越来越依赖家长，面

　　妈妈发现：每次喂宝宝吃奶时，他都不肯张嘴。专家指点妈妈：你可以做给他看，你先张嘴，然后宝宝会跟着你做的。妈妈照此一试，果然有效。 　　其实，模仿是宝宝成长的开始。宝宝通过模仿大人，学习发声、手势、表情。 　　从诞生的那一天起，宝宝就开始了他模仿的历程。小婴孩就会模仿大人的脸部表情，你朝他吐吐舌头，他也会学样。到了2-3周，宝宝会动动手指，学你的手势了。从第6周至5个月的这一阶段，宝宝会跟着大人发出声音，你对他笑，他也会以笑脸回报;你张开双臂，他也会张开双臂了。 　　初生的宝宝其实是通过模仿来同大人交流的，通过模仿来运动肢体，渐渐意识到自己是同大人一样的脸，他想发出同爸爸逗他一样的声音。 　　宝宝通过模仿大人的表情，慢慢了解不同的心情是用不同的表情表现出来的。他们像大人一样微笑时，觉得自己很高兴。他们在模仿大人的各种表情时，大人的脸部表情不仅反映着自己的情绪，而且确确实实对宝宝有

　　打鼾或可致佝偻病 　　一些小孩睡觉时会打鼾，很多家长都认为是睡姿、感冒等原因造成的，因此都不太在意。但是家长们不知道的是宝宝睡觉打鼾容易导致佝偻病，家长们需要特别注意! 　　专家表示，儿童打鼾可能导致儿童佝偻病的发生，但更多见的是导致患儿胸廓畸形(俗称“鸡胸”)。这是因为打鼾的儿童睡眠时呼吸道狭窄，呼吸阻力增加，孩子就不得不用力吸气来获取足够的氧气，使劲牵拉胸廓。但是儿童正处于生长发育期，骨骼比较软，长期用力吸气容易导致胸廓变形。 　　儿童打鼾的原因主要是先天性扁桃体、腺样体肥大，手术是治疗小儿打鼾最好的办法。手术治疗越早越好，2-3岁时也能做，避免影响正常生长发育和智力发育。 　　此外，打鼾还会引起一系列的问题，比如长期睡眠质量差，孩子长期处于缺氧状态，还会导致身材瘦小，夜间缺氧时因生长激素等分泌不足导致中枢神经系统发育不良，从而表现出注意力不集中、坐

现在是手足口病高发季。手足口病是一种肠道病毒病，急性起病，主要表现为发热，多在病程1—3天出现;手掌或脚掌部出现米粒大小疱疹，皮疹常见于手掌、足底及手指、足趾屈侧和侧缘、指甲及臀部周围，开始时为玫红色斑丘疹，逐渐形成半透明的小水疱;口腔黏膜、唇、齿龈、颊黏膜、舌面、咽部、软硬腭均可见小疱疹或溃疡，疼痛明显;部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等症状。 该病多数预后良好，不留后遗症。重症患儿可引起脑膜炎、脑炎、心肌炎、弛缓性麻痹、肺水肿等严重并发症。 妈妈对宝宝的护理要注意六个方面： 1、轻症患病孩子不必住院，房间要定时开窗通风，避免继发感染;家人不要在室内吸烟。 2、孩子一周内应卧床休息，多饮温开水，家长不能因症状轻再将孩子送学校、托儿所或幼儿园。手、足、臀部的皮疹，在初期可涂炉甘石洗剂。疱疹形成或破溃时，可涂0.5%

　　每年5-7月、9-11月是儿童手足口病的高发期。手足口病是一种由多种肠道病毒引起的常见传染病，患病后通常出现发热、食欲不振和咽痛的症状，1-2天后，出现口腔溃疡，手掌、脚掌以及臀部出现红色皮疹。极少数患儿病情较重，特别是EV71感染患儿，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，不及时治疗可危及生命。手足口病进入人体以后，成年人几乎不会发病，但6岁以下儿童，尤其是3岁以下儿童应特别注意预防。 　　诊断体温偏高伴随疱疹 　　大多数患儿是突然发病，体温多在38摄氏度以上，同时伴有头痛，咳嗽，流涕等症状，体温持续不退，体温越高，病程越长，病情也就越重。儿童感染手足口病毒后，比较明显的症状则表现为手足口部位的疱疹，有时臀部与肩部也会出现疱疹，症状轻微的患儿几天后可自愈。手足口病的疱疹是单个的，泡水较少，且主要分布在手足口部位，少量分布在臀部和膝盖。 　　初期症状患者通常精神萎靡，不爱动，没有食

　　舒适凉爽环境可防痱 　　痱子的发生主要是环境温度高出汗过多，或是环境湿度大汗不能及时蒸发而引起的。要想宝宝不起痱子，最重要的就是给宝宝创造一个舒适、凉爽的环境，室内温度不要过高，当气温比较高时，宝宝所在的房间应使用空调降温。 　　正确使用空调 　　那么，怎么正确地使用空调呢?专家指出，在炎热的夏天预防、治疗婴幼儿痱子使用空调是十分有效的。 　　怎样把空调用好，既让宝宝过得舒服自在起到防治痱子的作用，又不让宝宝受凉生病呢? 　　首先，一定不要让空调对着宝宝吹 　　其次，要控制好室温 　　不要让温度起伏太大，宝宝比较理想的室温在25℃左右，最高不要超过28℃，超过28℃就容易出汗起痱子;最低不要低于23℃，否则有可能受凉感冒，最好白天控制在25℃，夜间控制在27℃。 　　白痱子无需特殊处理 　　宝宝之所以起痱子，是因为天气热、出汗多、汗液不能蒸发引起的炎症。 　　起痱子

　　病情较轻的一般无发热及全身症状，或仅有低热、头痛、全身不适;因夏季往往夹有暑、湿，故在伤风的同时，兼有身热有汗出而热不解，头胀如蒙，胸闷、泛恶、胃口差、口淡而粘;病情较重的常有高热，而且出汗后热仍不退，并伴有头痛、沉重如裹、身体酸懒、倦怠无力、口干但不想喝水、小便黄赤、舌苔黄腻，有些患者还会出现呕吐或腹泻等。所以，对待不同于其它季节的夏季感冒来说，应该采取特别的预防措施来减少或避免： 　　1、疲劳时要特别小心。中医认为熬夜易伤神和气，故夏夜保证充足的睡眠很重要。如果整天呆在家中陪着电视机度日，或者过分繁忙，长时间持续工作，过度疲劳等，都会造成人体的免疫功能减低，导致感冒的发生。 　　2、使用空调电扇要特别小心。要注意热伤风的“高危”场所。办公室里的空调经常是“呼呼”地吹着冷风，凉快倒是凉快，可时间长了难免被吹得四肢发冷，如果下班被热气

　　3岁的小真，在同龄人中，个子属于偏矮的。小真住的房子偏冷，他只要稍微着凉就会立即发烧、流鼻涕。每当孩子感冒时，小真妈妈就会到附近的儿童医院买些感冒药给孩子吃。后来，允真妈妈生了第二胎，由于需要全心照顾刚出生的弟弟，17个月大的允真就被送到了托儿所，从此就更容易感冒了。 　　其实，影响小真健康成长的根源在于“频繁的感冒”。妈妈更多关注的是宝宝的饮食，认为宝宝成长缓慢的原因是吃得太少，每天都尽可能让孩子多吃一口饭，却忽视了孩子易得感冒，而恰恰感冒才是孩子成长缓慢的真正原因。通常情况下，儿童在感冒时常伴有食欲不振，在出现发热、咳嗽、流鼻水等一般症状之外，还会伴有呕吐、泻肚等。病毒性肠炎也同样会导致宝宝消化不良，食欲不振。此外，如果流鼻水且鼻塞，会导致嗅觉迟钝，食欲自然也会减退。 　　倘若宝宝频繁感冒，会导致食欲不振、食量减少，而持续下去，宝宝的饮食习惯只会更加糟糕

婴儿出现便血的情况是比较严重的，往往是因为宝宝的身体出现了一些疾病，发出来的信号，应该要引起家长们的足够重视，造成婴儿出现这种情况的原因有非常多，如果宝宝的消化道出现出血的情况也会有这样的表现。只要宝宝的从肛门中排出的大便中带血，不管便血是什么颜色，都是称之为便血，但是大多数是因为消化道的疾病而引起的，也有可能是因为全身性的疾病导致的。 造成婴儿便血的原因是什么 第一、痢疾。主要是包括宝宝感染了细菌性的痢疾和阿米巴痢疾。宝宝的表现通常都有发热、腹泻、大便次数增加的情况，宝宝主要的表现就是，经常就是只拉一点点，但是拉完以后又有想排便的意思，大便中混有新鲜的血液这种情况。 第二、中毒性菌痢是细菌性痢疾中最凶险的一种，最为危险的一种，主要高发在两岁到七岁的宝宝，高发在夏季和秋季两个季节，在出现这种便血的情况之前，宝宝可能会有中毒

　　在日常生活中，0-6岁的儿童特别容易变得烦躁、嘴唇干裂、嗓子干涩、便秘、体热，没有经验的年轻妈妈通常不会对这些由于“上火”而引发的症状表现出足够的重视，根本原因在于她们对“上火”现象尚缺乏正确认识，对“上火是一种炎症疾病”的观点不以为然，这些认识上的误区也导致在儿童“上火”的预防和治疗方面也存在着很多疏漏。 　　误区1：只有夏秋两季的气候才易上火 　　大多数成年人容易在夏秋两季“火气冲天”，因此年轻妈妈会认为只在容易“上火”的季节才要为宝宝实施“灭火”。事实上，宝宝的脏腑和肌肤娇嫩，体温调节中枢功能不完善，一年四季之中所有温差变化较显著的时候都有可能“上火”。 　　春天，容易因为细菌入侵和温

　　婴幼儿生病的原因很多，总的归纳起来大概有以下6大类： 　　天气因素 　　宝宝的身体弱，体温调节中枢发育不成熟，不能经受突然变化的天气，从而导致婴幼儿生病。像常见的感冒、痱子等都属于此类。 　　病毒因素 　　宝宝自身的抵抗力不足以应对外界的病毒，当病毒入侵的时候，宝宝就容易患病。像肺炎、风疹等均属于此类。 　　遗传因素 　　这类情况大多数都是由于父母的遗传或者胎儿阶段的发育所导致的，先天性心脏病、贫血等属于此类。 　　营养因素 　　宝宝如果摄取的营养不全则可能导致生病，如果缺少了人体必需的营养元素就会出现相应的不正常现象。如缺碘会导致甲状腺肥大病，缺锌会使生长发育缓慢等。 　　环境因素 　　一些对于宝宝来说不适宜的环境也会导致宝宝生病，比如环境污染、噪音大等都可能导致宝宝生病。值得注意的是，辐射也属于环境污染。 　　心情因素 　　良好快乐的心情可助宝宝健康成长，忧

　　孩子本来因感冒而发高烧，可手足却冰冷，待体温逐渐下降以后，手足皮肤又慢慢地热起来，这是一种假冷真热现象，3岁以下婴幼儿尤为多见。为什么会出现这种奇怪的假寒真热现象呢? 　　这主要是因为小儿(特别是婴幼儿)四肢血量少于内脏，由于四肢的供血不足，因而较成年人容易发凉。此外，小儿神经系统的发育尚未完善，负责管理血管舒张、收缩的植物神经易发生紊乱，导致高热初发时四肢末端的小血管处于痉挛性收缩状态而发凉。不少家长不了解这种情况，一发现小儿四肢发凉，就误以为孩子受寒怕冷，马上用棉衣棉被将孩子紧紧包裹起来，结果使得小儿的体温得不到及时的散发而越升越高，甚至发生高烧、抽搐。 　　因此，遇到孩子手足发凉时，家长应认真区别是真寒还是假寒真热。辨别孩子真寒还是假寒真热的简便方法是：用体温表测量孩子的体温，如家中没有体温表可用手摸摸孩子的腋下，或面对面感觉孩子呼出气体的温热度;哺乳的婴儿还可以从吃奶时乳母

　　几个角色扮演的主题推荐 　　一、给外公外婆打电话 　　“宝宝喜欢打电话，我要打给外公、外婆……还有外星人呢。” 　　1、妈妈可以帮助孩子一起制作一个电话本，记下宝宝想要打电话的每个对象，便于加深宝宝的记忆; 　　2、妈妈开始可以引导宝宝“快打电话给外婆，告诉她你今天做了些什么?”; 　　3、当宝宝按下数字键，开始打电话时，妈妈可模拟外婆的角色，与宝宝即兴对话; 　　4、妈妈可以继续启发宝宝，“还想打电话给谁啊?”让宝宝自由发挥想象。 　　二、“狼来了”故事表演 　　给孩子读故事时，每次读完，和孩子一起把主要的情节表演出来，可以强化孩子对故事的理解、记忆和想像。比如“狼来了”的故事，孩子和成人分别扮演放羊的孩子和上当的大人，情

　　角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。 　　在角色游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往，练习着社会交往的技能，不知不觉中就提升了人际智能。游戏中，孩子们的行为要与所扮演的角色行为相吻合，要把自己放在角色的位置上。从角色的角度看待问题，必须学会共同拟定和改变游戏活动的主题。为了使角色游戏成功地继续下去，他们之间就先要协商由谁担任什么角色，使用什么象征性物品及性动作;游戏中常常要改变计划，这就需要共同合作，学会从他人角度看问题，更好地解决人与人之间的交往。同时，在游戏中还可学习如何坚持自己正当的权利、要求，怎样控制自己的言行，以符合游戏规则。因此，角色游戏水平的高低能反映社会交往能力水平的高低及人际智能水平的高低。 　　角色扮演的好处 　　著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾经说过

　　提升宝宝记忆力的游戏： 　　游戏1：认亲人 　　拿一些爸爸的照片给宝宝看，看30秒钟之后把照片拿开。1分钟后，拿1张妈妈的照片和1张爸爸的照片一起给宝宝看。如果宝宝的记忆中仍然保存着爸爸的形象，那么他就会更愿意看妈妈的照片。 　　在宝宝3～6个月大时，大脑皮层发育得更加成熟，他能够有意识地存储并回忆一些信息。这时，他只需看一眼，就知道某个东西是他所熟悉的。宝宝对物体或人物有了初步的记忆。在婴儿阶段，由于宝宝总是不断地寻找新鲜事物，因此，一旦他对某件东西熟悉了，实际上也就是他们记住了某件东西。 　　游戏2：藏玩具 　　当着宝宝的面，妈妈把他喜欢的某个玩具藏在右手里，然后把双手都放在背后，再把双手伸到前面来，玩具仍藏在右手里。伸开两只手，让宝宝看见右手的玩具。反复几次后，妈妈再把双手伸到宝宝面前并紧握，让宝宝自己拿玩具，看宝宝会伸向哪只手。如果宝宝的注意力集中在妈妈的右手上，则说

　　“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了宝宝的记忆特点。明智的家长绝不能强迫宝宝记住这，记住那，而是应该让宝宝在玩中学，玩中记，0～3岁是宝宝记忆力开发的启蒙时期，身为妈妈的你千万不能忽视。 　　增强记忆力的4个诀窍 　　1、目光接触：当你对宝宝说话或者给宝宝一个指令的时候，如果希望宝宝记住你说的内容，那么目光要和宝宝对视。 　　2、游戏娱乐：宝宝很乐意与爸爸妈妈玩记忆游戏，在游戏中大家都心情放松、精神愉快，能提升记忆效果，而游戏内容应根据宝宝的年龄不断调整、不断更新。 　　3、丰富感觉：当一个活动使用到多种感官的时候，记忆的效果会更好一些。比如带宝宝外出游玩的时候，鼓励宝宝用视觉、听觉、触觉或者嗅觉去全方位地感受游玩的整个过程，回家之后，和宝宝一起回忆看到、听到、摸到和闻到的东西，这样宝宝就更容易记住发生和经历过的事情。 　　4、呼唤姓名

　　善待幼儿的好奇心 　　1、正视孩子的“破坏行为” 　　爱迪生小时候是个十分淘气的孩子。有一天，他对青草不会燃烧，而枯草却可以燃烧感到怀疑，于是自己跑到仓库里，用火点燃了干草堆，实地试验一下，不料却酿成了火灾，把父亲囤积的草料付之一炬。生活中孩子们的破坏行为也很多，拆、毁物品，屡见不鲜。 　　其实在大多数情况下，孩子的这种行为正是他好奇心的表现，把玩具汽车拆开是因为他想知道汽车里面是什么样的，是什么会使汽车转动，如果把轱辘下来，汽车会怎样?孩子的头脑中充满了新奇的念头，于是他会毫不犹豫地付诸行动。因此成人不能轻率地将孩子的某些违规行为定性为“破坏”，而应该真诚地相信每个孩子都怀有良好的愿望。同时设法了解孩子行为背后的真正原因，看到他真实的需求和动机。在肯定和鼓励孩子探索行为的基础上讲清道理，给他提供问题的答案，满足他的好奇心。如果条件

　　怎样培养宝宝的想象力 　　1、保护和激发宝宝的好奇心 　　好奇心是是推动宝宝想象产生和发展的重要因素。因此，爸爸妈妈要保护宝宝的好奇心，要尽可能满足宝宝对未知事物的探索欲望。同时要进一步激发宝宝的好奇心，鼓励他们对新异事物的观察和认识，并使其在这一过程中获得心理上的愉悦和满足。 　　2、与宝宝一起游戏 　　在宝宝想象发展的过程中，爸爸妈妈的参与和引导是非常重要。宝宝的想象力是在各种活动中逐渐发展起来的尤其是各种游戏活动。爸爸妈妈应积极地参与到宝宝的游戏活动之中，并在共同参与的基础上进行适当的引导。在参与宝宝的想象活动时，游戏的主体仍是宝宝，且不应过分注重想象的结果，应使想象过程本身成为一种乐趣，使宝宝获得心理上的满足，并激发其进一步想象的积极性、主动性。当宝宝游戏的时候，他不想受任何约束，只会随着自己的想象尽情发挥。 　　3、引导宝宝确定想象主题 　　宝宝需要爸爸妈妈帮助他

　　宝宝的想象力在三四岁时迅速发展，这阶段想象基本上是一种无意想象，也可以说是一种自由联想。无论什么宝宝都可以玩起来。小凳子或积木可以变成汽车，纸杯可以是电话，一条丝巾把自己装扮成公主……所有到宝宝手上的东西都有了象征意义。这时宝宝的想象已不再局限于具体事物形象，而是带有一定的情节，具有情景性。宝宝可以运用自己的想象和成人或同伴一块从事象征性游戏。 　　宝宝想象力发展的特点 　　1、想象和现实容易混淆 　　宝宝此时的想象以无意想象占主要地位。因缺乏经验，宝宝早期的想象似乎常常还与知觉的过程相纠缠，他们往往只是用想象来补充他们所感知的事物。尤其3～4岁的宝宝，表象的组合异常容易，对他们来说，不可能的事情是没有的，所以他们常常把想象和现实混淆起来。宝宝的言谈中常常有虚构的成分，对事物的某些特征和情节往往加以夸大。 　　2、想象内容零散，不追求结果 　　此阶

　　培养宝宝创造性思维 　　1、不要有问必答。宝宝的好奇心非常强烈，他会不断提出“是什么”和“为什么”的问题。对待宝宝提出的问题，不要“有问必答”，有些问题可以鼓励和引导他自己思考，寻求答案。 　　2、赞美宝宝的创造性。宝宝的创造潜能表现在日常生活中，你只要用心观察他的日常表现，就可以发现他的创造力。 　　3、教宝宝有趣地解决问题。在日常生活中，宝宝常碰到一些小困难、小问题，这时，不要急于帮他解决，而是让他自己想想办法。 　　4、给故事编结尾。给宝宝讲一个没有结尾的故事，让他发挥想象自己编个结尾。 　　5、创造想象的条件。给宝宝提供道具，如卫生纸卷芯、帽子、衣服等，通过和宝宝玩游戏的方式，让他开动脑筋，进行有意想象。