家里有小宝宝，做父母的一定特别开心，虽然做父母的都爱孩子，但不知不觉中，也会走入误区。 1.不准掰手指数数 有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。 心理学家认为，2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。 幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。 正确做法: 数
孩子眼睛好、听觉灵敏，观察力就一定很强?不一定。观察力并不是如我们想象的那么简单。其实，它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。并且它也是形成智力的重要因素和智力发展的基础。 有创意的孩子像猫一样顽皮，他们比较快乐。许多研究发现，聪明的孩子具有下列特质： (1)比较独立、自律，有时会反抗权威。 (2)常捉弄别人，表现出小丑般的幽默，惹人开心。 (3)适应环境的能力比较强。 (4)喜欢冒险、挑战性的游戏。 (5)对例行公事及令人厌烦的事物，非常没有耐心。 (6)扩散思考能力强，记忆力广且会注意细节。 (7)喜欢阅读，有广泛的知识背景。 (8)常常需要较多时间思考。 (9)对有兴趣的事非常专注。 (10
现在的家庭大多是独生子女家庭，全家围着孩子转，恨不得把所有的事情都替孩子做了，但是家长要冷静地想一想，这样做的后果是什么?现在不让孩子做，等孩子长大了，他就什么都不会做，也懒得去做，因为在他的心中，爸爸妈妈早晚会为自己安排好的。真的到了那一天，就悔之晚矣。 俗话说“心灵手巧”，灵巧的手是一个人大脑发育良好的标志之一。孩子在探索世界的过程中总是试图通过自己的努力来满足自己的好奇心，比如，孩子看到花儿很漂亮，他自己会努力地把小手伸出去摘那朵花，这就是孩子基本的动手能力。 动手做事是孩子成长的基础，也是开发孩子智力的前提条件。3岁前的孩子处于行为的敏感期，家长要抓住这个关键时期，根据孩子的发展阶段，多让孩子动手做事。让孩子多动手可以锻炼孩子动作的协调性和准确性，促进孩子运动能力和思维能力的发展;让孩子多动手帮父母干些
1、鼓励他多运动 陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度舒缓孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。 2、常常拥抱 轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让宝宝变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。 3、给孩子随性玩耍的时间 美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、课程。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。唯有这样才能让他们的想像力无拘无束的发挥，
错误1：教幼儿背唐诗 你是否热衷于教你的宝宝背唐诗?并以他小小年纪就能熟练背诵为荣?每每有朋友到家里来玩，还一定要小宝贝背两首来炫耀炫耀? 真相分析： 教育专家说，孩子在上学前就能背唐诗，貌似不错，可是，这种做法违背了幼儿的身心发展规律，是弊大于利的。 唐诗是古代文人墨客的佳作，遣词造句极其精练、含蓄，有时为了行文的需要，颠倒字词正常顺序的事常有，这与现在人们的语言习惯大不相同。幼儿尚处于学习语言的初始阶段，凝练的唐诗，要让幼儿读熟、读懂，并受到教育，谈何容易? 科学做法： 建议年轻家长让孩子多吟诵一些儿歌。幼儿感知事物是从表象入手的，他们乐于听取具体形象的话语。儿歌正是以其生动活泼的语言方式，迎合了孩子们的口味，容易切入幼儿的心灵，可发挥出多方面的作用。 错误2：让宝宝过早早教光碟，还经常一起和宝贝玩电
父母是孩子的第一任老师，孩子所犯错误，父母或多或少都会有一定的责任。父母有责任批评和管教，但怎样的批评才能既有作用，又不伤害孩子呢?心理专家告诉我们，在批评和尊重之间，了解孩子的承受能力，并选择适合的批评方式，会帮助父母找到平衡。 批评孩子的三大原则 该吃饭了，四岁的儿子拿着玩具不肯放，叫了几遍也没反应，青琳决定来点硬的。儿子哭闹着不肯放玩具，挣扎间竟用玩具把妈妈的头给敲出了个大包。青琳这下可火了，生气地把孩子说了一顿。可是，说完之后，看着儿子哭得可怜兮兮，青琳又心软了，开始后怕，自己这样批评孩子，会不会给他留下心理阴影? 青琳的担心立刻赢得一群妈咪好友的共鸣，青琳这才发现，原来，不少做妈妈的都有类似的困扰：孩子难免会犯错，不批评是不可能的，可我的批评会不会过火呢?或者说，怎样批评，才能既起到教育的作用，又不伤害孩子呢?
早期阅读习惯有多重要，已经有很多早教专家进行过论证，在这一片文章里我们着重来谈一谈点读笔对幼儿早教的支持作用。 很多妈妈都认为，给孩子讲故事是妈妈的责任和义务，孩子最喜欢的也一定是听妈妈讲故事，妈妈的声音对宝宝而言是种很大的安慰。——我并不是想说妈妈们的想法有问题，只是想善意地提醒一下各位妈妈：有没有想过，自己的发音标准否?自己的口才怎么样?宝宝在听妈妈讲故事的时候，是听故事比较多，还是撒娇、或者是享受妈妈爱抚的时候多?在讲故事的同时，遇到孩子走神、不专心听的时候，又是怎样处理的?怎样做到既完整地讲述故事、又与孩子互动并保持孩子注意力? 各位妈妈会不会觉得这些问题很熟悉，经常发生呢?这些问题是不是也让各位妈妈感觉困扰呢? 这个时候就需要易读宝点读笔上场了。 易读宝点读笔最大的好处，就在于可以让书本开口讲
一 美国：父亲育儿成时尚 养儿育女在美国，曾完全被当成母亲的职责。后来，女权主义者从男女平等，提高妇女地位的角度出发，呼吁父亲多分担育儿义务。 可是，近二十年来，心理学家与儿童发展专家逐渐发现，父亲分担育儿职责，对儿童的健康成长发育起着重要作用，某些作用甚至是母亲无法替代的。父亲分担育儿职责因而成为一种时尚，在关心子女成长的中等收入家庭中尤为风行。 在美国，很少见三世同堂的大家庭，祖父母没有抚养孙辈的义务。又因为人工贵，只有极为富裕的家庭才请得起保姆，因此育儿的担子只能落到父母身上。已婚美国人休闲活动惯常以家庭为主体，周末在参观、购物中心、各种游乐场所，到处可见抱着、用小篮提着、背着、或是推着孩子的大男人。甚至在一些学术会议上，我也曾多次见到妈妈专心开会而爸爸在旁照顾婴儿的场景。 专家们研究发现，由于大多数男性与女性行为方
8岁的Rona英语成绩一直不错，可是听说能力却一直上不来，面对日益临近的三一口语考试，Rona妈妈很着急，这两天开始四处打听哪里有好的少儿口语培训班。记者了解到，由于国内缺乏英语应用的环境，让孩子“开口说英语”可谓难点重重，“哑巴英语”和“聋子英语”在中国英语学习者中已经成为常见的现象。 缺乏英语环境，孩子“难开口” 根据语言学家克拉申(Krashen)的理论，孩子在学习第二语言时，总会经历长短不同的沉默期，然后才开口说，语言的沉默期不仅因人而异，并和语言环境有着直接的关系。传统的英语培训机构更多的期望孩子通过与外教沟通交流，让父母在家中为孩子创造语言环境，来实现孩子英语沉默期的跨越，提升孩子的听说能力。 然而，以中国大多数父母的英语
性格决定命运，以下6方面是良好性格的基础，如果从小具有这6种性格品质，长大了其他优良品质都会自然派生出来。 (一)快乐活泼 快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。 特别提示：活泼的孩子有6个表现 表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑; 嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等; 感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚; 双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧; 身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等; 思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。 (二)安静专注 不能安静专注的人难以成就大事，活泼的内在表现就是安静。而专注的孩子，即使是玩也
第一次微笑：情感交往的起点 时间：出生两个月左右 这时的宝宝经常会睁开双眼四处看，一切都觉得那么新奇。当妈妈出现在宝宝面前时，他会注视着妈妈的脸，手脚乱动，甚至会无意识地咧嘴微笑。这是宝宝最初的交际形式，也是宝宝与人进行情感交流的起点。 年轻妈妈回应方式：当捕捉到宝宝的第一次微笑时，年轻妈妈千万不可因兴奋而忘了和宝宝交流，这时的微笑正是表示他对妈妈提出了新要求：在宝宝醒着时，妈妈应经常出现在他面前，微笑着对他讲话;还可以利用各种色彩鲜艳的玩具，如红、黄色的气球，充气的彩色塑料玩具，花手帕，小铃铛等引逗宝宝，使他心情愉快。宝宝手舞足蹈的反应会使身体各部分的骨骼、肌肉得到锻炼，同时也加深了与妈妈的感情。经常与宝宝进行这种“情感交往”，对宝宝身体、智力、心理的发育都非常有益。 第一次发声：理解沟通的开始
在京工作几年的李小姐今年预备回家过年，可是这礼物的选择却让她犯了难。家里好几位要好的同学都荣升为新爸新妈，这次回家，怎么样也得给宝宝们准备一份压岁大礼。包红包?可是李小姐一直觉得压岁钱并不能表达出自己的心意，而且，对于低龄幼儿来说，金钱并没有太多的意义。最后，李小姐决定听从同事的意见，用“压岁书”来替代压岁钱。 李小姐这次送书的对象都是1—3岁的低龄幼儿，这“压岁书”该如何选又让她犯了难，目前大多书店销售的“压岁书”，都是针对6岁以上的儿童或是青少年。为此，记者采访了中国童书联盟执委会主任、外研社副社长范晓虹老师，关于低龄儿童的压岁书选择问题，她提出了几点建议。 压岁书的质量是第一要务 对于1—3岁的幼儿来说，书籍在很大程度上是一件可
最近，安徽省教育厅发出“禁书令”，要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本，以及以操作材料、手工材料等任何名义出版的变相教材，严禁“小学化”教学，引起社会各界的广泛关注。纵观议论的焦点，大多集中在“幼儿小学化教学是否合理”、“幼儿减负能否应对应试教育”的问题上。不少家长担心这样的“禁书令”实施以后，直接影响“幼小衔接”，孩子会输在起跑线上。 可是许多家长不曾想到，这样的一纸禁书令，正是幼儿教育向家庭教育回归的良机，如何进行幼儿家庭早期教育，才是摆在家长面前的真正难题。 幼儿家庭早期教育的回归 众所周知，家庭是孩子的第一课堂，而“家庭教育”正是指以家庭亲缘关系为
0-1岁 0-1岁是儿童大脑发育的黄金期，早期的经历对儿童发展有重要意义，所有婴儿生来就具备多种感觉，就能够学习。 味觉 关键时期：4-12个月 宝宝的情况 宝宝在出生第2天就有味觉能力，1个月以内能辨别香、甜，柠檬汁和奎宁等不同味道。当把甜的液体放到宝宝嘴里时，他们表现出很轻松愉快的表情，并满意地吸吮起来，但对咸、酸或苦味液体则作出皱鼻子、撅嘴和不规则的呼吸等拒绝性的反应。4-5个月的宝宝对味道的微小改变已很敏感。宝宝在6个月至1岁这一阶段味觉发展最灵敏。 好孕妈咪建议 ① 母乳喂养期忌糖水：虽然刚出生的宝宝较喜欢甜的味道，但并不是说宝宝出生后应加糖水，恰恰相反，宝宝生后应早吃母乳、多吃母乳，而不要在开奶前或每次吃母乳前先吃糖水，以免妨碍母乳喂养及养成嗜甜的习惯。 ② 忌按父母的口味喜好：宝宝的味
早教专家研究出0-3岁婴幼儿应当经历的10件有意义的事，这10件事情虽然是司空见惯的寻常事，但对孩子的成长却有着不可估量的意义和价值。 骑在爸爸肩上 能感受父亲的力量，逐步建立起对成人的信任感，增进亲子间的情感;感受特有的高度，体验和理解成人的视野，体验视角转变的乐趣。 在雨中行走 倾听雨滴在身上、伞上、屋顶上、地面上等的不同声音;看见小水坑，在家长的帮助下，可以跳过去，培养克服困难的意志;当然，别忘了帮宝宝折好小纸船放在水中漂浮。 和父母下乡 新鲜的、差异明显的环境能激活孩子观察的兴趣，调动孩子的思维，激发无限的想象力，并激发好奇和探索的欲望。 穿大人的衣物 满足婴幼儿“进入”成人世界，模仿成人行为、情感和愿望;还可进行大小、长短、胖瘦的区别、比较。 走“
左撇子是指写字或用筷子时天生惯用左手的人，也叫左利。 左撇子在生活中不太常见，但绝对称不上是罕见，左撇子是一种略显奇特的生理现象，可以说是一个独特的群体。发现有很多知名人士，乃至世界名人、绘画大师、音乐大师等等，有很多都是左撇子，美国历届总统当中就有为数不少的都是左撇子。 因此一些观点认为左撇子的人更加聪明，而事实上左撇子和右撇子主要是思维方式上的不同，左脑主要负责语言、逻辑;右脑主要负责形象、艺术。因此并不能仅仅就这一点科学的判断出左撇子是否比右撇子更加聪明，只能说，惯用左手使他们具有了一些相对特殊的优势。
【彤彤妈的疑问】 彤彤2岁时总喜欢问为什么，而且相同的问题要问好几遍。后来慢慢发展到不管什么事情都喜欢问我为什么，常常一个问题接着一个问题，弄得我都招架不住。她怎么那么多为什么呢? 慢慢长大的宝宝对千姿百态的世界、五彩缤纷的事物充满了好奇，所问的问题不仅越来越多，而且五花八门，如天上的星星为什么发亮?小鸟为什么会飞……宝宝整天没完没了地问“为什么”，心理学将这一时期称为“询问期”。这个时期，宝宝的大脑处于快速发育阶段，语言和智力突飞猛进，所以，询问期是宝宝智力发展的关键期。 面对“好奇”又“好问”的宝宝，该怎么办呢? 对宝宝的提问予以肯定 鼓励宝宝提问 宝宝提问时，你一定要耐心听，并给予鼓
早教过度容易造成“爱的缺乏”。 近日，一部《0~6岁儿童大脑之谜》的宣传片引起了家长的关注：“五个月识字，一岁半能认200个汉字，三岁脱盲，六岁就能博览群书……”记者采访发现，为了让孩子“不输在起跑线上”，如今的年轻父母们远比上一代人更重视早期教育，但过度和失当的早教也频频出现。教育专家指出，目前早教已经呈现了“过度化”的倾向，这是家长的功利思想所致，需要提高警惕。 3岁脱盲 13岁读大学?早教被“神化”和“贵族化” “五个月就能识字，你相信吗?——听说有一种“立体早教”，可以让孩子一岁半就能认200
6岁的小女孩翘翘一直是个很聪明、能说会道、人见人爱的小姑娘，可进了学前班后就截然不同了：刚开始学拼音就错漏百出，常把b写成d，把n看成h：抄生字慢得要命，还尽出错：算术题稍微转个弯就什么也不知道了。现在孩子马上就要入小学了，可读书却成了她最恐惧的事情。 这哪里像以前那个聪明伶俐的小丫头呢?是孩子不把聪明劲用在正道上，还是她心理上有什么问题?翘翘被妈妈带到了我的诊室。 我对孩子进行了相关检查包括韦氏少儿智力测试，结果显示：孩子的听觉记忆相当好;言语方面的能力发育与同龄儿比较处于中上水平;但操作能力、视觉空间分析能力却比90%的同龄人低。显然，孩子并非心理不健康，也不是故意跟学习作对，而是她的智力存在问题——智力发育不平衡。 临床表明，由于智力发育不平衡而导致孩子学业不良的情形大量存在，其原因有脑部存在实质性
我们怎样让孩子学会守规矩、懂礼仪、有修养？在身体力行为他们做表率的同时，借国学经典随时随地对他们进行有关行为规范和传统美德的启蒙教育，效果会更好！ 宝宝的国学美德教育5大经典场景 孩子日后能成为品德高尚的人是父母最大的愿望，让宝宝从小学习国学经典有助于家长实现这个愿望。读经的好处显而易见：它能规范人的品行、约束人的行为、提升人的修养、净化人的灵魂；孩子因此会变得乖巧、懂礼、优雅、文质彬彬。在日常生活中，借助一个个特定的情景，把美德教育与自身的行为结合起来，和孩子一起身临其境享受国学、温故知新，使之浸润在“孝、礼、勤、诚、耻”之中，感受美德就在身边，在亲力亲为中逐渐使自己的品行高洁起来，不失为一种好方法。要知道，很多古老的国学经典，在今天看来，仍然适用！ 场景1 吃东西时讲“孔融让梨&rdquo
