育儿宝典

       以往，脑科专家们总认为智力商数是与生俱来的，根本不可能提升。但是近年来的研究显示，人类的智商是可以在两岁之前获得提升的。 　　加拿大的脑外科手术医生阿里拉加扁提出，人类的智商可分为遗传性智商和后天结晶智商两种。        这两种智商都可以通过“四管齐下”的做法来增强。 　　这4种做法是：      一、改变儿童的饮食习惯；        二、为儿童营造一个具启发性和刺激感官的环境；       三、增强孩子的情绪智商；  &nb

　　爱东有一个好听的英文名，Anny。怀宝宝的时候正读研究生和二学历，她是算好了时间来要这个孩子的。学业结束后，宝宝盈盈也降生到了这个世界。教书十年，Anny每天都要与各班千差万别的男女学生打交道，使她格外留意孩子们个体之间的差异性。她喜欢某些学生身上的优点，但同时也注意到他们身上的缺点，每个人都有优劣短长，她喜欢琢磨这些特点背后家庭教育的烙印。小盈盈的父亲毕业于清华大学环境工程专业，现在做贸易进出口工作。许是受益于父母良好的遗传基因，宝宝在妈妈肚子里就显现出对知识的新奇与喜爱。有一次怀孕的Anny在听研究生课时，台上是一位讲课极好的女老师，宝宝似乎在腹内也听得格外得意，胎动频频。这大概是真正的胎教吧。盈盈逐日长大，做教师的Anny也并不刻意为孩子讲什么，比如不去买来《看图识字》教孩子或扳着手指头教数数。倒是家里请来照顾盈盈的本地阿姨教了她一点东西。

全托——指得是幼儿全天候的，24小时生活在幼儿园中。全托与日托的区别不仅仅是时间的延长，其带给孩子的生活体验和感受是与日托完全不同的。我曾担任过全托班的老师，一到放学家长来接的时间，其他孩子陆续回家了，而全托的孩子也陆续由各个班的老师交到我的手里，面对我这名较为陌生的老师，孩子的情绪反应、行为表现也是各不相同。 　　镜头一：个性独立的牛牛很快在陌生的环境中找到了新朋友，他自己搬好小椅子，拿出水果请老师帮忙削皮，边吃边和同伴交流动画片的一些情节。他会主动地将自己的食物与大家分享，吃完零食就招呼同伴开始游戏、搭积木。睡前他会按照妈妈的关照准备好明天的换洗衣物，一切都显得井井有条。他对妈妈说，还是幼儿园好，不用练钢琴，还可以搭积木和看动画片。 　　镜头二：凯昕也是个大班的孩子，每次他都是默默的来到全托班，安静地吃完他的一份水果和零食，然后做到一边安静的看书

　　最近家长们从各种教育书刊和教育机构那里了解到一个新的教育概念：MQ(道德智商)。家长们对道德教育的必要性没有异议，也觉得自己一直都重视孩子的道德教育。可是，多数家长对孩子的道德智商教育集中在如何保护自己、如何让自己过得快乐、如何欣赏美等方面，对于道德智商所包含的具体内容大多不甚了解。　　很长一段时间里，人们在培养孩子时一直认为IQ(智商)是一个人成功的重要因素，所以，家长们为能培养一个高智商的『神童』而费尽了心思。近年来EQ(情感智商)逐渐被家长们所重视，他们了解到，情绪健康的重要性更重于人的聪明?智。所以，各种培养情商的游戏和玩具开始引起家长们的兴趣。而MQ(道德智商)的提出，让家长们知道了品格胜于知识。　　现代的家长都愿意接受新的教育观念，为的是让自己的孩子得到更全面的发展。他们自然会乐于配合孩子的道德智商培养。可是，记者在日常生活中记录下的

      你了解孩子吗?或许还只是对他一知半解，下面我们帮你列出一参考项，帮助你对孩子的个性有更好的理解。 　　活动量：他是一刻不停地奔跑还是会静静地停下来闻闻花香; 　　规律性：他每天都会在接近的时间里吃饭、睡觉，还是很少让你有规律可循; 　　趋避性：他十分乐于接受新鲜口味，还是对无论见过多少次的邻居依然躲躲闪闪; 　　适应能力：他到了奶奶家依旧能够平稳入睡还是只能适应自己的小床? 　　情绪：你每天上班后他都高高兴兴地迎接你还是一见你就会哭闹一通? 　　持久性：他可以长时间集中精神于你们的游戏，直到你说“我们该结束了”，还是很容易受到其他人和事物的影响。 　　反应强度：他对陌生人无论喜恶都反应强烈，还是即使受到轻微伤害依然保持微笑与安静? 　　敏感程度：他可以马上分辨出你更换了奶粉的品牌，还是即使

　　刚刚出生的宝贝，每天只能躺在床里。随着一天天成长，宝贝在不知不觉中坐起来了，站起来了，跑起来了……这些动作是怎样逐渐发展起来的？有什么顺序和规律？请看以下发展进程—— 　　1.抬头动作的发展进程 　　1个月 　　刚出生的宝贝俯卧位时，头会偏向一侧，膝屈曲在腹下，骨盆抬高。随着生长发育，骨盆位置越来越低，膝能够逐渐伸直，俯卧位时下颌能短时间地离开床面。如果逗引抬头，有时宝贝的面部能离开床面少许距离。 　　促进训练： 　　* 促进俯卧抬头 　　出生半个月后，每天安排在两次喂奶间隙让宝贝俯卧一会儿，并用玩具逗引抬头，每天1次即可，不要时间太长，以免宝贝太累。另外，床面也不要太硬，以免使宝贝感到不适。 　　* 促进俯腹抬头 　　每次喂奶或换尿布后，让宝贝自然俯卧于大人的腹部，大人用双手按摩宝贝背部，并逗引他抬头，以锻炼宝贝的颈背部肌肉，促

　　一心一意地去做事或学习，从普遍意义上讲确实有道理。但最近美国行为学家、心理学家和教育专家联合进行的一项专题研究证实：儿童可以同时把注意力集中在2～3种事情上，而成年人更可以同时把注意力集中在4～6种事情上，即便是刚刚学步的周岁婴儿，也可在父母的教导下一边听从父母的指点，一边迈出蹒跚的步子。这就意味着，对一个头脑和身体均正常的人来说，“一心”是完全可以“两用”甚至“多用”的。 　　其实，不少活动或工作本身就需要人同时注意好几个方面，特别是较复杂或较富创造性的活动或工作。如飞机驾驶员在驾驶飞机的同时，须留意地形、气候的变化，并认真观察各种仪表，此外还得随时注意可能出现的意外情况。钢琴家在手指击键时，眼看着琴谱，耳听着琴音，大脑则在分析、判断音乐的节奏和轻重。显然，一个不能有效“分配”注意力的人，在从事这类活动或工作时，就会手忙脚乱。 　　值得一提

        儿童教育专家在系统研究了年龄与智慧之间的关系后得出的结论表明：爱笑的宝宝长大后多较聪明。这是因为聪明儿童对外界事物发笑的年龄比一般儿童要早，笑的次数也更多。       从幼儿的发育进程看，一般长到3个月左右出现发笑反应，只要醒着，一看到家人熟悉的面孔或新奇的画片与玩具时，就会高兴地笑起来，嘴里呵呵地叫，又抡胳膊又蹬腿，可谓手舞足蹈。另外，当吃饱睡足，精神状态良好时，尽管无外界刺激，也会自动发出微笑。前一种笑被称为“天真快乐效应”，后一种则称为“无人自笑”。        研究表明，天真快乐效应是婴儿与他人交往的第一步，在精神发育方面是一

　　所有的家庭，特别是单亲家庭，都必须找到一个核心，让所有成员紧紧团结在一起。一般来讲随着孩子慢慢长大，家庭的核心只剩下夫妻两个人，而现在，夫妻离异而导致了家庭巨变，不少单亲家长饱受子女离开之苦。 　　赵先生，５５岁了，和妻子离异后，一个人带着女儿生活。女儿今年五一结婚了，婚后不久，就跟随老公去国外留学生活。赵先生心里特别难过，女儿成家，让他备感孤独，他的生活非常孤独。女儿出国后不久还经常打电话问候，现在，基本上不联系了，赵先生感到自己的生活一下子空空荡荡。 　　有很多单亲家长对维系和子女的联系非常苦恼，没有爱人的陪伴，单亲家长总是要面对“一个人”的夕阳晚年，此情此感，自然非常凄凉。我们总是一味地强调子女的“孝心”，可是片面的道德说教的效果总是不理想。 　　维系单亲家庭的核心必须要建立某种价值系统。我知道一个单亲家庭，有４个孩子，他们各自有自己

一 案例：4岁宝宝入“洞房” 　　小欣今年4岁，在幼儿园读中班。日前，幼儿园举行了一场化装舞会，小欣被安排当新娘，与另一名当新郎的小男孩挽着手，伴着婚礼进行曲步入礼堂。幼儿园的老师还特意为这精彩一刻拍照留念。“女儿回来后，马上把照片拿给我看，兴奋得小脸通红。我当时看了没在意，谁知没过两天，小欣就拉着同一个小区的小男孩要结婚洞房，还装模做样地要上床。”小欣的妈妈担心女儿在新娘新郎游戏中慢慢堕落，幼儿园不应该在幼儿还没具备分析判断能力时搞太多成人化的活动。站在旁边的小欣可不理会妈妈的焦虑，她一把夺过照片，笑嘻嘻地说：“扮新娘子真漂亮!” 　　幼儿园的小朋友都会玩“结婚”的扮家家游戏，有些父母却很忧虑，担心幼儿园里搞这样“过家家”的游戏对幼儿心理产生不利影响。专家称，这样的“性游戏”只是一种模仿行为，父母不必刻意压制。 　　二 什么是儿童性游戏 　

 　　一位9岁孩子的母亲，满脸倦容，充满困惑地谈起自己的孩子：“难道我的话那么容易激怒他吗？有时真的搞不懂孩子怎么会发那么大的脾气”？最近有一次，她告诉儿子在朋友家玩最多不能超过9点半，儿子居然大发雷霆，然后生气地把椅子砸在地板上。 　　情商训练师解惑： 　　情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。父母需要牢记的是：如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。 　　其实，人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是，情绪管理能力强的人，是会用健康的方式表达出情绪。7-12岁的孩子，是正在尝试自己独立的时候，他们时常会考验自己的极限，这样就很容易在家里或学校，以及校外发生争执，有的还表现为跟别的孩子打架。这个年

      进入新世纪的幼儿教育已经越来越关注儿童自身的发展与需要，如今的孩子所具有的年龄特点和认知结构决定了他们对事物的理解具有形象性和直观性的特点。因此，从小培养幼儿的个人兴趣就越发显得重要。没有兴趣就没有创造，只有尊重幼儿的个人兴趣，才能激发幼儿的想象力和创造力，充分发挥其潜能。 　　尊重孩子的兴趣爱好 　　每个孩子都有他们特别喜欢的东西，男孩子大多喜欢枪类、车类等玩具，而女孩子则大多喜欢洋娃娃、小动物类的玩具，但也有的孩子喜欢自己出生时用过的某些东西，如：小被子、奶瓶等等。无论孩子喜欢什么，那都是他们个人的权利。从心理学的角度讲，这种喜欢、爱好能使孩子的情绪有所寄托，使他们感到踏实、安定。因此，一定要尊重他们的兴趣。尽管孩子的小被子已经很破旧了，尽管他们喜欢的洋娃娃已经变得很“丑“，但都不要把

     “妈妈……”在等车的时候，我听到人行道上，传来一个小女孩尖锐地叫声。 　　我转头，看到一个约摸三、四岁的小女孩，正挂着一脸的泪，朝前面急切的喊着妈妈。沿着她的视线望过去，前面有个长长卷发的女子头也不回地走着。 　 “妈妈，妈妈……”小女孩蹒跚的奔跑，努力向母亲的背影跑近。 　　兴许是听到后面的叫声越来越近，前后的女子也小步跑了起来。女孩哭得更激烈了，她短短的两条腿怎么赶得上母亲的步子呢？ 　　女孩摔倒了。那位年轻的妈妈还是没有回头，径自向前。 　　“妈妈！妈妈等等我呀！”女孩用最大的声音拼命喊着，脸上又是泥又是泪，却顾不上擦，很快地自己爬起来，女孩是那么惶恐，她怕追不上她的母亲，她怕她的母亲真的不要她。 　　我开始责怪起前面那位母亲的狠心来，无论这么小的孩子犯了多大的错，都不应该用不理她不要

        二三岁的孩子一般都要经过一般都要经过一个“反抗期”。本来温顺听话的孩子，一到这个时期就会变得调皮、不听话。比如天气凉了，妈妈让孩子穿外套，孩子硬是不穿；客人来了，妈妈让他有礼貌地招呼客人，他就是不理不睬。这些孩子常常固执地坚持自己的主张，这样一来，成人就会生气，以致于可能打他一顿。        其实，从孩子生理和心理发展的角度看，这种“反抗期”的表现是一种正常的现象。随着幼儿活动能力的增强，知识的不断丰富，孩子心理变化急剧，特别是孩子的需要发生了很大的变化，而成人往往还是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的种种反抗行为。但是，从另一个方面看，如果孩子的个性得不到发展，反倒会影响他今后的成

有些宝宝经各种检查，大脑发育没有任何缺陷，做智力测试属高智商，但他们在现实生活却属于个具有学习、社交等多方面困难的差生。这是怎么回事呢？  　　“心智”，问题的关键  　　因为，这些宝宝注意力不集中、记忆力差、多动任性、行为冲动、讲话不流畅、词不达意、易紧张、胆小、退缩、偏执等，所以学习能力较低或学习效率低，这是由于宝宝大脑功能发育不协调，大脑的整合功能不完善或不健全引起的，医学上称感觉统合功能失调。  　　感觉统合功能失调可以通过心理和感觉统合训练加以矫正，并且越早发现，矫正效果越好，否则将直接影响宝宝今后的学习和生活，严重者甚至影响一生。  　　不能等到宝宝上学后出现学习困难才想到看医生，最明智的做法是从婴幼儿时就观察宝宝是否存在影响心智问题的苗头，及早预防，切断问题的发展途径，为宝宝成才扫清障碍。&nbs

一两岁的宝宝仿佛有一种破坏书本的天性，所有到手的书报画刊，只要没大人看管，顿时被撕成片片“雪花”。家长在心疼书本之余，不免有些担心，这样乱撕书会不会养成他们毁坏东西的坏习惯？其实，完全没有必要担心，因为这是宝宝成长发育的必经阶段。 　　一岁左右的宝宝，手部动作渐趋精细，手眼协调能力也基本具备。当他们发现通过自己小手的动作可以改变纸的形状，并创造出撕纸声响时，和纸对抗的感觉和耳朵捕捉到的“嘶嘶”声，都会使他们兴奋。于是，他们就会乐此不疲地把“坏事”做下去。 　　但实际上，这并非坏事，还有助于培养宝宝对书本的兴趣。因为与书和纸张打交道的经验，会使宝宝对书产生初步的感性认识。在他们的记忆中，撕书的事最终会被遗忘，但一触碰到书和纸张的兴奋感却留下了。 　　所以，父母不但不要阻止宝宝撕纸，相反，还要鼓励。为避免书本受到连累，家长可以采取一些措施。比如买些布质或

        您留心一下就会发现：许多婴儿都喜欢吮吸大拇指。老年人说：“宝宝在吸手中的糖”。而精神分析学家弗洛伊德指出：这是婴儿体验性快感的一种表现。        许多人以为性活动只有经过青春发育期以后才有。但是性心理学家却有特别的理论，他们指出，性活动(是指广义的，不是指狭义的性交)在婴幼儿时期就开始了。他们性欲和性快感的表现形式与成年人不同。婴幼儿的性欲，可分为口欲期、肛欲期、阳具欲期和尿道欲期四个时期。        婴儿吮吸手指、唾口水、发出咯咯笑，并对这一切感到十分开心，这是婴儿口欲期性欲的最初表现。婴儿的嘴是性的快感区，他们从吮

很多家长认为，孩子画画时，要画得越像越好，致使目前孩子的画出现了成人化倾向—— 　　鼓励孩子建立多种思维模式 　　牛顿看到苹果从树上落下，就想为什么苹果不会飞上天？正是牛顿的创造性思维使他提出了著名的万有引力定律。同样，在孩子的绘画活动中，家长也要鼓励他突破单一、僵化的思维模式，不断创新，超越自我。 　　例如，多数孩子都会把太阳涂成红色或金黄色，且大都是“太阳公公”的形象。我们可以这样引导孩子思考：“太阳只能画这种颜色吗？为什么太阳只能是公公？”如果孩子能够提出不同的构思，可进一步启发他：“太阳有什么特点？它给你什么感觉？还有什么样的线条可以用来表现太阳？”通过一系列的启发引导，相信孩子纸上的太阳已是五彩缤纷，活灵活现了。 　　布置孩子亲临其境的环境 　　直觉性体验是激发孩子大胆想像的好办法，家长可以在环境上给孩子创造一个宽松、自由的空间，使其身心得

据报导，一位25岁的母亲为了让自己尽快恢复产前体型，孩子未满月时就找小保姆照料，自己什么也不管，连晚上睡觉也是让孩子跟着小保姆。孩子得不到母爱，享受不到人之初的情感交流和依偎在父母怀中的乐趣，因而以哭闹“抗议”。   具体表现为喂饱后仍烦躁、哭闹不止。有关专家告诫父母：如果对孩子熟视无睹，即使很小的孩子也是很容易引发心理疾患的。　婴儿也会患心理疾病　据报导，一位25岁的母亲为了让自己尽快恢复产前体型，孩子未满月时就找小保姆照料，自己什么也不管，连晚上睡觉也是让孩子跟着小保姆。孩子得不到母爱，享受不到人之初的情感交流和依偎在父母怀中的乐趣，因而以哭闹“抗议”。具体表现为喂饱后仍烦躁、哭闹不止。有关专家告诫父母：如果对孩子熟视无睹，即使很小的孩子也是很容易引发心理疾患的。　　时下，

　　根据大脑和身体的发育情况，宝宝在不同的时期对图书的要求可是非常不同的噢！如果妈妈一不小心给错了图书，那宝宝可能会有拒绝阅读的行为出现，让原本快乐的读书时光变得不和谐起来！所以，掌握为不同时期宝宝选择图书的原则很重要。　　不同时期书不同         1岁以前         给宝宝买布或无毒塑料制成的“撕不烂的书”，这些书容易清洗和消毒。宝宝比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳的图书。特别是有大幅图案和简短文字的图书最能有效提高宝宝的语言发展水平。有简单的韵律、动植物图片和娃娃笑脸的图书，最受青睐。         2岁时期