育儿宝典

  　　法同著名化学家维克多·格林尼亚博士是诺贝尔化学奖获得者，而西班牙的神经学家拉蒙·依·卡哈是诺贝尔医学奖获得者。他们的父母有一个相似之处，就是当他们一旦发现对子女的教育有失当的时候，就放下架子，向孩子检讨，并用实际行动补救自己的过错。 　　格林尼亚的父母非常富有，他们平日对儿子十分娇惯，以致格林尼亚终日在外游荡，无心学习。经过痛苦反省，他们认识到孩子变坏正是自己对他溺爱所造成。因此，他们冷静地向儿子检讨对他教育的失误，并郑重地表示歉意，鼓励儿子离开那些不三不四的朋友，发愤苦读。父母的道歉，震撼了格林尼亚的心灵，猛然回首，经过8年的艰苦奋斗，终于发明了以他的名字命名的格氏试剂，成为著名的化学家，1912年获得了诺贝尔化学奖。 　　拉蒙·依·卡哈小时候非常顽皮。13岁那年他根据所学的知识，造了一门“大炮”，在发射时，把邻居家的孩子打

      婴幼儿的智力发育在很大程度上与周围环境的刺激强度有关，如果婴幼儿从小生活在一个空空荡荡的房间里，白墙白床，宁静得没有任何外来的刺激，那么他对于光、运动物品的反应很弱。如果给婴幼儿尽可能地布置各种各样的玩具，像摇床、彩球、风铃等各种各样的新鲜东西，会让他时刻产生捕捉的意念，这样他对声、光的反应就要强烈得多。因此，一个热热闹闹的家可以促进婴幼儿早期的智力发育。这里也给父母一些方面的建议。　　书籍：选择画面形象、生动，色彩鲜艳的图书，提供视觉、触觉刺激。 　　玩具：插塑或可拼装的玩具。色彩鲜艳，变幻多样，提供视觉触觉刺激，锻炼手的精细动作和手眼协调能力，棋类可训练孩子的思维和逻辑推理能力。 　　球类：可在室内、外活动，锻炼体能，跑、跳、投、踢、拍等多种技能，训练身体各部位的协调性和灵活性

　　5岁的幼儿对四散追逐跑的游戏非常感兴趣．往往一玩起来就忘记疲劳，成人要注意引导，计算好活动量。并且要注意安全，教会他们躲闪的方法，并提出要求，随时检查幼儿执行的情况。在进行较剧烈地跑之前、要充分把各关节活动开，跑完不要静止地站着不动，更不能蹲下或坐着，而应放松地走一走或做一些放松的体操、轻松愉快的游戏，使幼儿逐渐地恢复到相对安静的状态。　　　　幼儿在跑步时容易出现的问题有： 　　上体直，蹬地不充分，象是坐着跑 　　步伐不均匀，象马步跑 　　摆臂动作不对，有直臂摆动，也有以肘为轴摆动，动作不放松不协调 　　还有的左右横摆，重心不稳 　　落地重，八字脚，张着嘴呼吸等，成人要随时注意纠正。

　孩子毁坏东西的原因很多。　　    活泼冲动的孩子：他们毁坏东西往往是无心的，这些孩子往往精力过剩。　　   好奇的孩子：他们很想弄清楚某件东西的工作原理，还想看看是用什么材料做的。他们把它拆开来，并不想损坏它，但是不知道怎么再弄好。　　   不能控制情绪的孩子：他们还不会适当地表达自己的感情。这样的孩子，往往是从大人那里学来的习惯。　　   不爱惜东西的孩子：孩子得到东西太容易了，就会觉得无所谓。　　   有报复心理的孩子：少数孩子故意毁坏东西，是想让别人知道他的厉害。有这种问题，绝不能掉以轻心，因为这可能是存在更严重心理问题的迹象。　　   你要根据孩子的行

对于儿童孤独症的发生机理，过去认为是由于脑部机能障碍及后天教育方式不当所致。近年来国内外研究人员发现，儿童孤独症的发生、发展也和儿童过量食用“酸性食物”密切相关。　　　　正处于生长发育关键阶段的儿童，如过量进食酸性食品（肉类、糖类等），会渐进性地出现一系列症候，比如手足发凉、容易感冒、皮肤抵抗力降低，常哭闹不安，免疫功能亦下降；严重者殃及大脑功能，体内缺乏钾、钠、钙、锌等碱性矿物质离子，这些矿物质离子是大脑发育和维持大脑功能，所必不可少的物质，若摄入量过少，则可导致思维功能紊乱，对儿童孤独症的发生发展起着推波助澜的作用。　　　　随着生活水平的提高快，粗粮正逐渐被细粮所代替，食物类型亦在改变，高脂肪、高糖分、高蛋白增多。尤其是相当一部分独生子女，糖果、巧克力等含糖量高的零食不断，更易于形成“酸性体质”。因此，在现代生活条件下，不可忽视儿童孤独症的预防。

      忽然想到，对于孩子，你不打他，也不罚站，也不关黑屋子，也不禁止孩子吃晚饭，那么是不是对孩子就够好了呢？是不是就是尊重了孩子并杜绝了对孩子的暴力和伤害了呢？肯定不是，除了身体上的暴力，还有语言和情绪。         我曾经在中国儿童中心接待过一位24岁的女孩的咨询，女孩非常漂亮，是业余模特，拍过不少广告，按理说应该是趋者若鹜，可是女孩却出现了恋爱困难。言谈中，她谈到她的眼睛天生妩媚，被同学们讥笑为电眼，她为此经常苦恼，初三时候年轻的体育老师对他有了爱慕，她为此十分难堪，回家对母亲说了，她想不到自己的亲生母亲竟然说出这样的话：都说你的狐狸精我还不信，没想到你连自己的老师也勾搭！她说她听到这句话仿佛晴天霹雳，从此对男生连看一眼都不敢。

　　怎样把孩子培养成健康活泼是每个父母都在考虑的问题，最近记者采访了有关专家，也许对您会有一些帮助……　　访香港NLP高级执行师、情绪管理专家李中莹　　记者：现在不少父母对自己的孩子“怎么爱他也不够”，也有部分父母希望给孩子一个完美的世界，想方设法给孩子提供最好的，如最好的幼儿园、最好的食品与玩具，对于这种现象，你怎么看？　　李中莹：父母的职责是培养孩子的能力，如果你给他事事安排如意，这样做反而妨碍了他的成长，成长必然是有痛苦的。比如小孩子学走路、出牙，都会经历一点痛苦，但这就是成长的代价。　　另外，我发现在孩子成长的过程中，有些父母爱的方式是错误的，至少有以下三种错误的方式：　　1、妨碍孩子的成长；　　2、控制孩子的成长；　　3、代替孩子成长。这是值得我们警惕的。　　在亲子关系中，有二句话对孩子的伤害最大，后遗症最大：第一句是“我这样做是对的。”，

学会做自己能做的事情，感受自己独立做事的快乐与满足，体验自尊自信，是小班社会领域教育目标。 　　此目标对幼儿快乐与发展的意义 　　小班孩子由于年龄小，需要成人无微不至的关怀、照顾，所以，成人往往容易忽略为他们学会自己做事提供机会。对3岁的幼儿来说，用小勺吃饭、用杯子喝水、穿脱衣服、把玩具放回原处等都是要学习的内容，也正是这些在成人看来不如替他们包揽更省事、省心的生活琐事，如果给幼儿自己学习的时间、空间与支持，就会让幼儿开始萌发的“我自己”的自我意识得到保护，并在他们尝试“我自己”的不断努力中感受到“我能行”，从而体验自尊，增强自信。而自尊、自信正是幼儿保留学习兴趣，激励主动学习的内在动力。因此，切不可疏忽这些生活小事对幼儿当前与长远发展的巨大教育价值。 　　在幼儿园里怎样培养？ 　　在幼儿园，教师会随着一日生活的各个环节，用生动形象的语言，向幼儿提出

      因为自己是一名幼教工作者，所以我一直都很关注女儿礼仪习惯的养成。其实，有心的家长可以在孩子牙牙学语时就开始教他一些简单的礼貌用语，比如“谢谢”、“对不起”、“请”、“再见”、“您好”等等。这不但能增进亲子关系，还能事半功倍地推动孩子各方面的健康发展。 　　宝宝初生，学语之启蒙 　　女儿出生后，家中常有亲朋好友前来探望。每当和客人告别时，我都反复在女儿耳朵边轻轻地说：“再见。”并教她用手的动作表示，为她以后开口说话打下基础。 　　还有一个比较常用且发音容易掌握的词语是“谢谢”，我总是边教女儿边配上两手作揖的动作，这样就更能加深她的印象。 　　女儿2岁，初步掌握期 　　女儿2岁时，有一次正兴高采烈地摆弄玩具，我一不留神，把她搭好的高楼大厦碰倒了。没等她反应过来，我连忙说：“宝宝，妈妈不小心碰倒

1岁3个月的栋栋已经会叫爸爸妈妈了。栋栋看见桌上的牛奶瓶，发出含糊的呼唤：“呃…呃…”妈妈听见了，“妈妈晓得了，你要喝牛奶啦！”玲玲和栋栋差不多大。她看见奶瓶，会发出清楚的呼唤，“奶……奶。”爸爸马上冲好牛奶，来喂玲玲。不想，小玲玲扭转脸，不要喝。怎么回事？妈妈换了盛有苹果汁的奶瓶给小玲玲，小玲玲“咕嘟，咕嘟”喝了起来。爸爸给闹糊涂了。 这2个实例说明了宝宝“单词话语”的特点。这正是这一阶段宝宝语言发展的特点。 *1～2岁是孩子语言学习的第一个关键期 语言发展的规律告诉我们，1～1.5岁的婴幼儿正处在语言发展的“单词句”阶段，1.5～2岁是他们语言发展的双词句阶段。1～2岁阶段是婴幼儿学习、掌握和运用简单的、常用的词语词汇的第一个关键期。 1岁 开始有意识模仿成人的发音，开口学说话的积极性很高。此时，他们往往是用一个单词来表达自己

        儿童遇事不肯动脑子是一种常见现象，主要有以下几方面的原因：①智力因素：有些儿童虽然看起来不象是傻孩子，但其智力确有问题。儿童的智力水平不象一般疾病那样具有无或有的概念，智力介于正常水平与低下之间有一个移行部位，心理学家称这部分儿童为智力的边缘状态儿童。而智力处于边缘状态的儿童，往往给人一种貌似聪明，但不爱动脑筋的印象，很容易发生学习困难以及其他学习问题和其他心理障碍。对这类儿童应尽早到医院进行智力和社会适应能力的检查，尽早发现其智力问题。对这些儿童应积极引导他们发挥其非智力因素，并给予恰当的教育，防止学习困难的发生。②社会适应能力差：一些学习很好，社会交往能力差，遇事不爱动脑筋的儿童，在受溺爱的独生子中比较常见。这是由于父母过分溺爱，过分保护，一切替孩子包办代替，导

     物质攀比是一个比较普遍的现象，不妨从两个角度看。      第一、价值观         孩子们攀比心理必然缘自大人，而大人的攀比则很大程度上与社会潮流有关。想象中国的五十年代，大家曾经以贫下中农为荣，就明白现在的商品社会的商业文化中的拜金意识对大众的左右了。所以，要做到让孩子没有攀比心理，必须建立他们独立的价值观。比如：物质仅仅是满足生活的需要，物质的优越在精神优越面前是不足挂齿的，每个人应该以自我完善、自我进步为追求。校园里，最受欢迎的孩子，不是最富有的，而是个性完整、有所追求、与人为善的孩子。当然，价值观传递的前提，就是我们自己就要有一个明确而坚定的价值观。  &nb

韩国父母经常会在餐桌上不失时机地对孩子进行“食育”。吃饭时无论是品尝山珍海味还是粗茶淡饭，人们都不忘类似于中国“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的教育，让孩子知道庄稼的春种秋收，都是老百姓出力流汗、辛勤劳动得来的。 韩国人认为，培养健康的饮食习惯，要从儿童能说话时做起，要有意识地给他们灌输一些饮食的来源、制作、营养价值，以及怎样吃、吃多少等知识。在连续强化教育中，潜移默化地使他们认识偏食的危害，并自觉做到膳食平衡，将健康的饮食习惯延续终身。现在我们的一些孩子很挑食，要么“逃饭”，要么暴饮暴食；而在韩国幼稚园里用餐的孩子，则几乎没人挑食，他们听从老师安排伙食，营养均衡，胖墩明显减少。 无论在学校还是家庭，教师和父母都着意将培养孩子的艺术想像力融汇于饮食中。比如，餐桌上的沙拉，犹如秋天的景色，在那碧绿的森林里，既有黄叶又有红叶；那些肉馅则如凋零的枯叶落在

　　周明今年12岁，小学5年级，过去，他一直是人见人夸的好孩子，听话、诚实、有责任心。可是，最近一段时间，他却经常与几个有名的调皮鬼在一起，当父母禁止他与他们来往时，他居然公开反抗，说自己有选择朋友的自由。父母又生气又纳闷，以前的乖孩子怎么变成这样了？父母该怎么解决这场纠纷呢？ 　　首先，周明的父母应该意识到，12岁的孩子，已开始进入青春期，此时，他们正处于心理学上所说的心理上的"断乳期"，自我意识迅速增长，一方面，强烈地渴望脱离父母的束缚，另一方面，面对外面的世界，又有一些彷徨和犹豫。处于这个年龄段的孩子，逆反心理很强，内心又充满了矛盾，是人生的"第一危机"阶段。 　　作为父母，首先，要知道自己不能再象以前那样时时都保护着孩子了，而应该给孩子机会，让他自己去尝试，去对自己的行为负责任。只有通过亲身体验，孩子才知道哪些行为正确，哪些是错误的，才会

有时，人不需要被教育，但是需要被提醒。所以我想提醒您，您对孩子进行早期教育了吗？如何进行早期教育呢？　　我们先来看这样一个故事——１００多年前，一位年轻的母亲带着自己的孩子来到一位科学巨匠的府邸，就子女教育的问题拜访他：“先生，您是个大科学家，又善于教育子女，请问我的孩子应该从什么时候开始教育？我这个孩子两岁半了。”言语之间，年轻的妈妈似乎觉得这个问题提得太早了些。但这位科学巨匠却惋惜地说：“夫人，您已经迟了，迟了两年半。”　　这位科学巨匠就是进化论的创始人达尔文！当然，１００多年后的今天，世界教育研究成果告诉我们，这位年轻的妈妈不是迟了两年半，而是迟了３年多，因为对孩子的教育应该从怀孕的第一天起就开始。　　无独有偶，２０世纪享誉全球的儿童教育学家、儿童教育思想家和改革家，意大利籍的玛丽亚·蒙台梭利也有“三岁决定一生”的论断。日本当代著名教育家，索尼

        看着别人家的宝宝面对妈妈的离开哭得生离死别似的，而你的宝宝却从来大大方方地任你来去自如，你千万别先偷着乐，因为，这并不是什么好事情——         3 岁的佳佳在小区里是有名的乖宝宝，和谁都挺好。但是，妈妈文慧却发现，每次上班之前和佳佳告别时，佳佳连头都不抬一下。下班回家想和佳佳亲热亲热，佳佳也表现得很冷淡。这孩子是不是不正常？佳佳妈妈心里开始不安了。        这种担心并非多余，因为她和孩子之间确实出现了问题：母女间没有建立起安全依恋关系，所以佳佳对她“不亲”。婴儿依恋的3个阶段第1阶段：出生～6周 &nbs

本来很乖巧的宝宝，也许突然某个时刻就会如同脱缰的野马，在情绪的波峰与低谷间起伏不定，把爸妈搞得莫名其妙、无法招架。那爸妈究竟该怎样才能驯服这匹桀骜的“小野马”呢？ 　　宝宝情绪波动期的表现 　　当宝宝处在情绪波动期时，他的表现会跟平时大相径庭，主要表现为： 　　* 情绪不稳定，常常喜怒无常，让爸妈捉摸不定。 　　* 一点点小事就可能引发他的火爆脾气，并且难以控制，看起来像是在无理取闹。 　　* 故意和爸妈作对，爸妈不让做的事情，他偏要做，爸妈不让说的话，他偏要说。 　　* 在玩耍的时候过于兴奋，兴奋到难以控制自己的程度。不管爸妈如何安抚他，他都无法安静，直到把自己折腾得筋疲力尽。 　　* 爸妈无法清楚他究竟要干什么，甚至连他自己都不知道自己要干什么，这使他看起来像一艘迷失了方向的船只，盲目、冲动而又无

　　对于1-4岁的孩子，大多父母都会以孩子太小为由凡事包办代替。但专家认为，父母的这种想法非常不科学，也不利于孩子健康成长。专家建议：只要是孩子能够做、应该做、做起来安全的事情，就应该给他权利，让他自己做。 　　哪些是幼儿有能力决定的事情呢？ 　　一、自已进食 　　一些父母看到孩子吃饭时弄得身上、地上一塌糊涂，而且很拖沓，便抢过孩子手中的饭碗喂他吃。这样做，不仅不利于孩子的进食，还会让孩子失去学习吃饭的机会。 　　其实，孩子想要自己吃饭的时候，父母就应任由他尝试，只要为他系上围兜即可。另外，孩子在练习自己吃饭时难免会弄得满脸、满地都是，这是很正常的，不要因此而责怪他。 　　二、对衣服样式、颜色的选择 　　孩子也很爱漂亮，但是他不知道该如何向妈妈述说，有时妈妈拿出一件他不喜欢的衣服，他就会表示拒绝。这时妈妈应该尊重他的选择，并让他自己去挑衣

   养育孩子已被看作是一种家庭投资，但教育成本的激增，却未必是正常的现象 　　-本刊记者/刘溜 　　春节前夕,一份关于孩子花销的报告引起了家长们的关注。 　　据媒体报道，报告称，从直接经济成本看，0～16岁孩子的抚养总成本将达到25万元左右。 如估算到子女上高等院校的家庭支出，则高达48万元。估算30岁前的未婚不在读的子女的总成本达到49万元。 　　该报道一出，引发一片质疑声，很显然，如此高的抚养成本是普通收入家庭、更不用说农村家庭，所望尘莫及的。 　　孩子们花了多少钱？ 　　这份名为《孩子的经济成本：转型期的结构变化和优化》的报告，出自上海社科院徐安琪研究员之手。记者获得的报告原文显示，此项调查是受上海市徐汇区人口与计划生育委员会委托，抽样调查的样本均来自该区，总共调查了749户。 　　调查显示,以2003年的物

　　1、所有的儿童，在出生后的第一年和第二年就得到了结论：“我不行??你行”。这个结论是他们在童年环境中的依赖地位的产物，并永久的刻印在心里。在出生的头五年，许许多多事情夹杂着强烈的情感，被印在我们幼小的心灵里，并且在以后，随时可能再现。如果现在我们发现自己正处于一种依赖的情形中，我们就又回到了“小孩”，并体会到与幼年时同样的情感。或许我们又感到“我不行??你行”。在毕生的时间中，我们都把时间用来抛弃、战胜、证实或者推翻这个幼年得出的结论。　 　　2、当我们长大后，就忘了儿时眼中的世界，忘了我们是多么软弱无能，甚至忘了“我不行，你行”这个结论。但这个结论一旦得出，就被永远的印记下来，即使这种结论对自己、对他人都不愉快，却很有生命力。　 　　3、但为什么有的儿童一开始就像小公主，小王子一样快乐呢？难道他们不认为“我不行??你行”吗？事实上，只有父母