育儿宝典

培养宝宝的社交智能 　　方法：经常抱宝宝出去玩，让宝宝多接触生人，有助于宝宝社交智能的发展，而且还能减缓宝宝即将出现的怕生现象。无论给宝宝做什么，一定要与他多说话，尤其当宝宝主动向你发出“咿咿啊啊”的声音时，一定要给以回答。当你和别人在聊天时，不妨，也让宝宝参与进来，要知道，宝宝会试着用各种新的方法与你交流，简直变成了你家的单人乐团，并且对自己很满意。比如宝宝微笑的很频繁，甚至假装咳嗽来引起你的注意，并且从宝宝闪亮热切的眼神中，你也应该读明白宝宝尤其想与你们交流，此时，应该积极的回应宝宝。否则，宝宝马上就会让你明白你的冷落会使他的情绪不好，会表现出眼睛无光；用小手遮住脸或转过头，他也开始学习提抗议，必要时他会生气的大哭。所以，无论在什么时候，宝宝可是你观注的重心，要注意与宝宝交流哦！ 　　训练目标：提升宝宝的社交能力，培养他良好情绪，使宝宝愉快的成长

每个儿童的学习能力是各不相同的，有人擅长言语学习，有人擅长空间图形的学习，有人则擅长动作的学习。由于各项学习能力发展的不平衡，每个儿童都有自己的强项和弱项，他们大都主要利用自己的强项来接受外界的信息，进行学习。一旦某一项或多项学习能力落后于实际年龄的发展，就可能造成儿童的学习障碍。 　　例如，一个10岁的儿童，智商分数为100，知觉-动作能力相当于9岁，数学推理能力相当于11岁，感觉动作能力相当于10岁，而阅读能力只相当于5岁儿童的发展水平，如图2-1。这样一个学习能力发展不平衡的儿童，要学习三年级的课业，就会遇到阅读上的困难。这一困难会妨碍他上课专心听讲，妨碍他对数学应用题的理解，并会导致他对学习的厌烦和对写作业的消极态度。 　　一旦我们通过补救训练，改进他的眼球运动的速度，改变他的逐字阅读的不良习惯，或提高他对生字的记忆能力，扩大他的词汇量，使他

  　　手里拎着袜子，抱着小被子，还有的小男孩则拎着妈妈的文胸！幼儿园刚刚开学不久，现在如果你去幼儿园门口，一定能看到拿着这些奇怪东西去上学的小朋友。幼儿园老师说这叫“恋物症”。   　　把被子做成“汪汪狗”   　　然然是一个30个月大的小女孩，刚进幼儿园托班。每天来上学时，书包里都放着一只小小的婴儿枕，上面绣着一头象。   　　一到午睡时间，她就向老师要：“我的象姐姐呢？”然后把象枕头抱在胸口甜甜地睡了。偶尔翻身的时候，小手又开始到处乱摸，摸到“象姐姐”就放在鼻子前用力闻一闻，再接着睡。万一摸不到，那就要“大闹天宫”了。   　　佳佳每天都抱着她的“汪汪狗”来上幼儿园。所谓“汪汪狗”其实是一条被子，她外婆为了方便携带和保持清洁，把小被子卷成一团然后放在一个塑料袋里系好，只露出一个

　　宝宝几个月大了，爸爸妈妈想给宝宝买玩具了吧。专家建议，6个月以前的宝宝可以利用镜子来进行其社会性培养。 　　可能不少妈妈已经发现，自己的宝宝对镜子很感兴趣。当宝宝第一次看到镜子时可能会有些紧张，但慢慢地宝宝就会对镜子里那个“小伙伴”感兴趣了。如果给宝宝一个小镜子看，他的视线会追随着镜子的移动而移动；每当把宝宝抱到镜子跟前时，他也许会很兴奋，也许会有些害羞；等宝宝再大些时，他就会伸出手去触摸对面镜子中的人，看着镜子中的自己做个怪样，吐吐舌头，开心地笑起来。 　　宝宝对镜中“小伙伴”的亲昵、友爱的反应，实际上就是宝宝对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，所以说，镜子是培养宝宝社会亲和性的有益玩具，而且对丰富宝宝视觉体验也很有好处，是宝宝的好朋友。 　　但是，妈妈在给宝宝玩镜子的时候要注意几个问题： 　　一. 用镜子培养

幼儿园标志着从学前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并非意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子们掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。 　　对孩子们来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子匹配的能力，促进他们探索世界的兴趣。 　　幼儿园的“课程表”实际上包括这样一些事：快餐时间、休息、个人和小组活动、外加我们认为传统教育的一些活动。在此阶段，孩子们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早期幼儿教育和儿童开发丰富背景的老师可以为孩子们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志： 　　1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。 　　2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动，

小提琴夺走了他的童年  　　2005年10月23日，《中国教育报》刊登了一篇文章《小提琴夺走了我的童年》：  　　小学三年级时，我每天早上5点就被揪起来，跟父亲读两个小时的外语，然后才背起书包开始一天的学校生活。如果说外语、书法仅算“加码”，所谓的业余爱好——小提琴，对我来说不啻于一场噩梦。因为它根本就不是我的爱好，父亲把自己的爱好与梦想强加给我，夺走了我童年的欢乐。  　　那年暑假，我每天要练8小时的琴，开学后也一样，练琴挤掉了我几乎全部的课余时间。随后是参加各种演出，获得各种荣誉，父亲的虚荣心得到极大满足，对拉琴的要求也变本加厉，稍有懈怠，随之而来的就是拳脚。  　　上大学后，我再没碰过小提琴，因为一看到它就会忆起那段痛苦的日子。父母们，孩子不是你们的私有物，让孩子做他自己想做的事。  　　让孩子

　　现在多数家庭就只有一个孩子，所以家长对孩子都是宠爱有加，但在教育方面难免会有些不合理，搞好儿童早期教育非常重要的，这里有关于儿童教育的10大法宝，来一起看看吧。 　　　1.让儿童在丰富多彩的游戏中学习。游戏是学前儿童的主要活动，儿童通过游戏来认识周围事物，适应生活环境和发展智力。因此要给孩子买或借用有利于开发智力的玩具，要多让其和小朋友一起玩。? 　　2.引导儿童到大自然和社会生活中学习。大自然和社会环境最能吸引孩子们，最容易激起孩子们探索的愿望。因此，节假日应多带孩子到外边去玩。 　　3.注意训练孩子的感觉器官。在学前期，儿童的具体形象思维比较发达，他们是依靠发育得比较完好的感觉器官捕捉事物的形象和特征的。感觉器官功能的好坏，对儿童智力的发展具有决定性意义，所以要注意多多训练孩子的感觉器官。?     &

　不要当着孩子的面讲他人的坏话 　　童言无忌，孩子有时会无意中说出：“我妈妈常说你懒得像头猪。”这会伤害别人的自尊心。更为严重的是，孩子会觉得父母为什么当面一套，背后一套。这样，孩子会渐渐看不起父母，两代人的关系恶化往往由此而起。 　　不可泄露别人的隐私 　　如某夫妻的孩子是收养的，某人坐过牢，某人有外遇，某夫妻常打架……此类被当事人视为大忌的事情，绝对不要无意中当着孩子的面说，更不要特意告诉孩子。 　　不可说孩子无法理解的事 　　不要与10岁以下的孩子讨论核战争的问题，因为他们无法了解这是怎么一回事，听了只会感到恐怖。其他如性的问题、父母的感情问题、家庭的经济状况等等，要依据孩子的理解能力与成熟程度来决定可不可说。夫妻不和，或者闹离婚，离了婚，切不可通过向孩子诉苦来发泄对对方的怨气。如果这样做，会让孩子知道父母受到的伤害，那份耻辱、悲伤就会永远留在

不少父母都感觉跟孩子讲道理是非常难的一件事：父母说得天花乱坠，孩子这耳朵进，那耳朵出；一不留神，孩子还逮着个错反驳父母半天。有些父母能与孩子说得眉飞色舞、热火朝天，有些父母却很少与孩子讨论什么。他们与孩子说话，往往说上个三五句，孩子不耐烦，父母也没词了。 这些父母也很着急：为什么我们就不能和孩子深入讨论呢？怎样让我们的亲自沟通更有趣呢？在下列方面好好体悟摸索，相信与孩子的心灵会越来越近，“越说越投机”不是什么难事。  　　家庭游戏的魅力 　　家庭游戏和趣味活动能自然而然地在家里营造一种轻松欢乐、自由自在的气氛。如“家庭捉迷藏”。我们先把家里怕摔怕碰的东西一律搬进厨房或放进柜子里。然后猜手猜出第一个输的人，大家帮他蒙上眼睛，转上几圈，然后大叫“开始啦！”于是大家四处躲藏。这时蒙上眼的“瞎子”开始满屋子摸

身为父母，或许你希望能够永远保护宝宝，不让他受到伤害。但是，过度保护对宝宝来说未必都是好事。一旦父母不在身旁，宝宝就不知道该如何应付危险状况。因此，增强幼儿的自我保护能力就显得非常重要，而以下3个方面更需要多加关注。 　　Part 1 乘车安全 　　私家车 　　2岁的皓皓很喜欢坐爸爸的车去兜风，但他就是不愿意坐汽车安全座椅。因此，在每次出门之前，有关坐车的位置问题，皓皓都要和爸爸斗争一番。 　　当宝宝有了比较明显的自主意识之后，要让他乖乖地坐在车内的安全座椅上，那的确是件难事。所以，建议在家中多多营造乘坐安全座椅的情境，让他习惯安全座椅的感觉，并明白安全座椅的重要性。 　　保护要点 　　在保护宝宝的乘车安全方面，虽然汽车安全座椅能够发挥非常重要的作用，但也要建立在正确使用的前提下。因此，一定要注意安全座椅是否稳固，以及宝宝与车窗、

　　专家的最新研究成果推翻了过去认为婴幼儿的心理状态是一张白纸的观点。实际上婴幼儿在情感和智力上要比人们想像的复杂得多。　　一百多年来，多数学者相信，7岁前的婴幼儿的意识相当朦胧。小孩子只是简单地摹仿周围事物，只具有最基本的情感－－幸福、痛苦和愤怒。但美国学者指出，对婴幼儿情感的这种认识没有根据。早在孩子会说话和试图独立坐立之前就有十分复杂的感情。例如，幼儿有嫉妒心，会对他感到可怜的东西表现出同情心，甚至会表示强烈的失望。　　华盛顿大学的一位心理学教授发现了更有意思的现象。一岁左右的孩子已开始揣摩别人在想什么。其实很简单，他是通过观察周围的人的眼色来进行判断的。　　了解了这点之后，儿科医生将会以完全不同的方式来对待小病人。除了固有的治疗手段外，医生还将注意孩子的情绪变化。在许多情况下应当从孩子的心理状况中寻找生病的真正

如何教育孩子做诚实的人呢？这一问题值得我们家长们共同去探讨。“因为做人最要紧的是诚实，一个人不诚实，人家就不相信你，失信于人，就不会有威信，也就什么事情也干不成了。”这是我国伟大的历史学家司马光的父亲司马池从小对孩子的谆谆教导。今天，诚实依然是中华民族的优良传统，是公民道德建设实施纲要的重要内容之一。那么“诚实”的含义是什么呢？诚实就是不撒谎，不虚伪，讲信用，守诺言，言行一致，表里如一，实事求是，说到做到。　　 要培养孩子做诚实的人，家长必须从自己做起，从身边的小事做起，很关键的是身教重于言传。有一次我和我的小孩在街上买东西，售货员找多钱给我，我就如实地把多找的钱交还给售货员。我的小孩就说：“爸爸您真老实，长大后我也要做一个诚实的人。”还有一次我买苹果时忘了付钱，提着苹果走了几步后，有到回去付钱，我的小孩也目睹了这一幕。　　 这样孩子在父母的影响下，

一旦孩子上幼儿园以后，和老师之间的沟通，就是每一位家长必须面对的。常常听到家长埋怨老师不近人情，孩子一有情况就“告状”，语气生硬，没有考虑家长的面子；而老师常常也是一肚子的苦水，“孩子是你的，怎么动不动就责备说孩子教不好是老师的事情呢！”真是公说公有理，婆说婆有理。 　　这都是为了孩子，两方需有话好好说。本期关注中，我们特别邀请了几位老师和家长嘉宾，针对老师和家长之间如何建立有效沟通，各抒己见。双方的目标都是为了孩子的快快成长，老师和家长更应该是紧密的合作伙伴，而不是彼此埋怨的对手。 　　家长嘉宾：Laura 某外企财务总监 儿子 初一 　　关海容 公司财务人员 女儿 小学四年级 　　王琪 某慈善机构工作 儿子 小学一年级 　　王霞 布瑞文化(北京)有

　“你家孩子真听话！”听到这样的赞扬，很多家长都会很自豪，南京市的一项调查也显示，九成以上的家长希望自己的孩子“听话”。不过，昨天记者从南京脑科医院了解到，太过听话的孩子更容易出现精神问题。 　　九成父母希望孩子听话 　　最近，南京市小学心理信息采集与分析中心对1643名学生进行了调查，发现大多数家长并没有为孩子创造良好的心理发展空间、注重开发孩子的创新潜能，高达93%的家长只希望孩子做“听话”的孩子。  但是，心理医生却指出，孩子太过听话并非好事。南京脑科医院儿童心理卫生中心杭跃跃医生告诉记者，到该中心治疗的患儿中，几乎都接受的是管制教育，绝大部分孩子在父母看来，以前都是听话的好孩子。他们无论做什么事情都依赖于父母，最终导致自己日常行为能力退化，无法与常人进行交流沟通而入院。 　　听话乖孩子不愿上学 　　“我家孩子一贯听话，在学校是好学生

　　了解孩子,对于家长来说是十分重要的,因为了解孩子是教育好孩子的重要前提。有些家长自以为很了解自己的孩子,这些家长认为：我天天生活在孩子的身边,而且自己也是从儿童时代过来的,自然就十分了解孩子。其实,实际情况并不是这样。    一个令人深思的故事：    一个五岁的孩子,有一天,竟将家中一台珍贵的望远镜的镜片全部打碎了。听到这个消息,父亲气得要狠狠地打他,严惩这个顽皮的孩子。而母亲比较冷静,心想这个孩子平时是一个细心又爱惜东西的孩子,这个“事件”恐怕是另有原因,就把孩子找来细细地交谈,结果发现,差一点就冤枉了孩子。    孩子是这样说的：“我们幼儿园老师对我们说,在月亮上面有嫦娥,有小白兔,我特别想见见美丽的嫦娥和可爱的小白兔。我

      幼儿园小班一般孩子能回答问题，能复述简单故事，但往往爱重复，缺乏层次和前后的连贯性。个别孩子不能用简单句子回答问题，大人常称这些孩子“嘴笨”。家长首先仔细研究家庭情况，有些家庭历代人都要到4-5岁以后才说话流利，这种情况称家族因素，是遗传基因决定的。只要孩子能听得懂，能认识大量事物，一旦口腔发音器官成熟，语言会很快赶上。　 　　另一种情况是在1岁之后会叫爸、妈，两岁会讲物名，最近突然变得安静不爱开口。这时要回顾一下孩子近来有无生病，曾否用对耳有毒的药物。如果孩子听觉受损就不会说话了，应马上到医院检查听力，只要有一点残存的听力，马上佩带助听器，孩子能听到声音很快又会恢复语言。如果迟迟不察觉，孩子很快会把以前学到的词汇忘记，就会形成聋哑。 　　第三种情况是不但不会说，也不太懂别人说的

表情一、执拗   　　在现实生活中，家长们大都会面临这样的问题：可爱顺从的小宝宝逐渐变得执拗起来，不太听话了；有时你让他向东，他偏向西，带有一种故意性。    　　基于此，家长们采取了打、罚、哄、物质引诱等方法，但效果也只体现在一时一事，而且在一定程度上还出现了副作用。那么运用哪种行为规范、采取何种沟通方式，才能处理好此类问题呢?　　　　　　　　对此需要认识以下几点：   　　儿童心理分析：   　　我们知道意识是由物质决定的，人的意识就是人脑对特定物质生活环境的反映。孩子从婴儿到幼儿，大脑开始有一个大的运动过程，换言之，孩子开始用自己思维的独立性和创造性，去看待世界，这就是人们常说的童心、童趣。成人认为孩子执拗，相反，在孩子眼中家长倒有可能是执拗的，这关键是个

宝宝的认知发展过程就是通过各种感官刺激大脑的发育过程，不同年龄的宝宝认知的锻炼有不同的内容，下面介绍几个年龄段的宝宝适合玩的认知游戏： 　　蝴蝶飞飞 　　宝宝刚生下来的时候，最需要锻炼的是宝宝对感官刺激的反应。 　　妈妈在宝宝的床前挂一个蝴蝶的小风筝，风筝很漂亮，五颜六色，刺激宝宝的视觉，宝宝每天盯着看，能让他视力集中，妈妈每隔一段时间给风筝挪一下位置，避免宝宝斜视。 　　扯动风筝在宝宝的眼前移动，看看宝宝有什么反应，要锻炼宝宝目光随着风筝移动的能力，让宝宝逐渐能够追视风筝。 　　妈妈把风筝拿下来，让宝宝摸摸风筝的质量，刺激宝宝的触觉。 　　在风筝上挂一个小铃铛，妈妈拿着风筝在宝宝的左右移动，风筝上的铃铛发出声音，宝宝会转头寻找声源。 　　妈妈可以对宝宝说儿歌： 　　蝴蝶飞飞，蝴蝶飞飞。 　　宝宝乖乖，喜欢蝴蝶。 　　宝宝看看，五颜六色。 　　宝宝听

最新颁布的美国儿科医师准则关于儿童精神虐待部分内容指出，父母应该给子女更多的赞扬和关爱，而不是苛刻的批评。 　　“身体上的创伤好了，但是精神上的伤痕还会持续一段时间。”Charles Johnson博士认为。他是俄亥俄州立大学儿科教授和美国儿科协会儿童虐待问题委员会的主席。" 　　这篇题为《关于孩子精神虐待》的报告是美国儿科协会颂布的关于儿童精神虐待问题准则的第一部分。报告发表在《儿科杂志》第四期上，目的在于帮助儿科医师发现并防止对儿童的虐待行为。研究人员指出了父母会对孩子造成精神伤害的一些行为，包括贬低、羞辱或者利用孩子达到某些目的；吓唬孩子，比如对孩子或他们喜欢的人施暴；拒绝他们情感上的要求；行为反复无常，例如提出一些自相矛盾或者不现实的要求。 　　Johnson认为，在每年报导的上百万次虐待儿童的事件中，大约5％至7％属于这类精神虐待行为。研究

对四岁的幼儿而言，玩耍和工作是密切相联的。他们在玩耍中探索，他们探索的不单单是人和事物的外在世界以及超乎他们认知的抽象理念，同时也探索自己的思想及情感的内心世界。他们希望解开问题，渴望获得知识。　　人类生存的大问题初次进入了他们的脑海。生命、死亡、性等问题都是这阶段的孩子所关心的。这时期他脱离了婴儿期，但也尚未到达变得较为实际的就学阶段。许多父母都为他们的小家伙对生命、死亡、性这些问题的切中要领的思考而深感惊讶，他们对深层事物的探求也颇让成年人刮目相看。　　面对以上情景，如何回应他们就是一件不简单的事了。父母对任何一个问题都应直率、真诚地予以回答，因为孩子的信任感一不小心就会被伤害。四岁的幼儿容易被大人弄得感到渺小和自卑，尤其是当大人对他们提出的事实问题避而不答或不讲真话时，会使他们困惑甚至被误导，这时他们受伤害的感觉最深。有的孩子对事物的探询也许继