育儿宝典

童年不让玩，后果会咋样？近期，中国青年报社会调查中心联合腾讯网教育频道对此进行了一次在线调查，结果显示52.2%的人由于小时候不能玩，上大学或者长大后出现了“反弹”，开始大玩特玩。心理学家提醒—— 　　孩子从玩中体验快乐情绪 　　“真没意思！”这句话从4岁女儿文文(化名)嘴里一出，刘女士吓得一愣。“我不快乐。”原来，自从3岁上了幼儿园，文文的“业务”越来越繁忙：从周一到周五，白天上幼儿园，晚上在家练琴、学书法、画画；逢周末，她还要参加英语班、舞蹈班。 　　“每天除了学习还是学习，没有一点玩儿的自由。”文文说，每次她看见院里嬉戏的小朋友，都特别羡慕。 　　“现在的孩子吃得饱、穿得暖，但他们却不快乐，就因为没时间玩。”郑大教育学院应用心理系副教授许慧说，玩是儿童的天性和需求，“玩耍，不仅能促进孩子身体各器官的发育和肢体动作协调，也让孩子很容易获得成功感和

问：我看别人家孩子挺小的就会一首首地背唐诗，我也没少教孩子，可他没记住几首，奇怪的是电视中的广告词，谁也没教他，他倒是会说不少。孩子该学的不学，这是为什么？ 　　答：认为孩子该学唐诗，为将来能有一些文学积淀，很有意义。这是我们成人的想法。对于孩子来说，无论学唐诗还是学广告词，都是一种对语言的模仿学习，同样能够满足他们酷爱模仿的需要。虽然广告词也不一定是孩子完全能够理解的，但它声情并茂，自然要比诗词中那些抽象、概括的语言容易发生兴趣。 　　孩子的学习大多数是从兴趣出发的，起初爱背唐诗也是出于对新事物的好奇，但如果我们长期采用自己背一句，孩子跟着学一句的机械方式，天长地久，孩子的新奇感就会逐渐消失，他们的兴趣点就会转移，就像您的孩子那样，热衷于对广告词的模仿学习。唐诗是我国古典艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，教孩子学唐诗是我国人民的历史传统。如果我们能够根据

　　"妈妈,我不想要爸爸了。"儿子低着头,委屈地跟我说。看样子他是又遭到爸爸的批评了。 由于爱人常年在国外工作,和儿子在一起的时间极少,他又比较严厉,所以儿子从小就很怕爸爸。做他们父子二人的感情润滑剂,是我6年来的必修课。 "宝贝,你怎么能不要爸爸呢？"我把儿子搂在怀里说。"还记得妈妈给你讲的：你是怎么来的吗？" "记得。"儿子小声说："是妈妈拿了一个细胞,爸爸拿了一个细胞,捏在一起,放进你的肚子里,我就长大了。" "你都记得呀,那怎么还能说不要爸爸呢？"我反问他。 "爸爸老是批评我。妈妈你为什么不用自己的细胞做我呀？"儿子

“太棒了，真让人高兴，要再接再厉!”保育员对正坐在便器上的女孩轻声鼓励着。在东京千代田区一家托儿所，保育员们十分重视训练婴幼儿正确使用便器、厕所和自己换尿布、清洁肛门。 　　这家托儿所的小沼光枝对婴幼儿的性教育十分关注，她参加了性教育研究会，并开始了这方面的学习。通过学习，她有了很大的长进。以前，在指责摆弄性器的男孩时，她总是说：“小鸡鸡是个肮脏的地方，不能用手摆弄。”现在改为“小鸡鸡是个重要的地方，不能用脏手去触弄。”她召集孩子的母亲，并指导她们说：“性教育的第一步是注意对身体的清洁，内衣裤不干净是不行的，因为不洁的内衣裤会诱发孩子性自慰。” 　　婴幼儿也有性自慰现象 　　东京一家托儿所的保育员4年前经常巡查午睡的零岁儿，她发现有一个小女孩睡觉时脸朝下，身体微微耸动着，一看便知是自慰行为。从那以后，她开始注意这类现象了。经过一段时间的观察，0岁至2

宝宝1岁多了，不知各位爸爸妈妈有没有重视孩子的早期教育？我们许多家长并没有意识到早期教育的重要，认为婴幼儿只是吃、喝、拉、睡，等到孩子3、4岁以后，再开始学习也不晚。如果你是这样想，那就会使孩子错过许多成长学习的关键时期。 　　什么是学习的关键时期呢？著名的学者巴甫洛夫说过：“从婴儿降生的第三天开始教育就迟了两天。”这说明早期教育应尽早开始，越早越好。教育应从零岁开始。在孩子生后最初30分钟内是宝宝学习吸吮的关键时期，尽早地开奶将有利于孩子建立良好的吸吮习惯；生后4-6个月是为孩子开始添加辅食的关键时期，这一时期孩子的味蕾发育使他能更好的接受母乳以外的断奶食品；生后6-12个月是孩子与父母建立良好亲子关系的关键时期，1-2岁时是孩子学习语言的关键时期；3岁左右是孩子性格培养的关键时期……。孩子在各关键时期有不同的学习重点，孩子能较快地学习和掌握不同的

　　原则1：培养对父母的尊重 　　　这并不是为了满足父母的自尊，而是因为孩子与父母的关系会为日后他对所有其他人的态度打下基础。如果一个孩子在15岁以前就能成功地否定父母的权威，当着他们的面嘲笑和坚决反对他们的权威， 那么他就会形成对他们的天然蔑视。 　　　原则2：最好的沟通机会往往在一次训诫事件之后出现　　　没有什么比父母在受到挑衅之后取得决定性胜利能使父母和孩子靠得更近。这时你可跟他倾心交谈，告诉他你多么爱他，向他解释他为什么受到训诫，下次怎样避免这种困境。这种形式的沟通通常是其他规训形式所无法做到的。　　　原则3：不用责骂而控制孩子 　　　冲孩子尖叫或斥骂会变成一种毫无作用的习惯，试图用叫喊来控制孩子就像仅靠按喇叭来驾汽车一样无效。父母有上百种方法可以获得想要的反应，其中一些有点轻微痛苦，一些则是给孩子们的奖励 （不一定是物质奖品）。 　　　原则

这天离园时，我领着几个还未接走的小朋友出教室，准备边玩滑梯边等家长来接。在我和家长简单交谈孩子在园表现时，看到微微匆匆从教室走出来，她一看到我，眼睛瞪得大大的，嘴巴也张开了，并且站在原地不动。我一看就知道她肯定做了什么“悄悄”事，我迎上去，摸摸她的小脸问：“微微，你去教室里做什么？”“我……我去扔垃圾。”她很小声说。“那你为什么还背书包去呢？你看小朋友的书包都在那儿排队呢。”我指着滑梯边的草坪。她好像更紧张了，下意识地把书包紧紧地抱在怀里。我明白了：秘密在书包里。“那你把书包排好队去玩吧”。我故做轻松状。微微偷偷看了我一眼，低着头走了。 　　我趁她不注意，拉开书包看，原来书包里多了两瓶水粉。这时正好微微妈来了，我悄悄地告诉她这一情况，微微妈妈也很吃惊，说她以前从来没有偷拿过其他东西，并说回

下面摘录一段话，原与天下所有的为人父母者共勉： 　　如果孩子生活在批评中，他便学会谴责。　　如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗。　　如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡。　　如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。　　如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。　　如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人们。　　如果孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界。　　如何教育孩子　　　　　今天很荣幸作为学生家长代表和你们谈谈如何教育孩子。大家知道，21世纪是一个充满机遇和挑战的世纪，是一个需要新人类和创造新人类的世纪。将自己的孩子培养成适应21世纪发展的，具有时代精神、崇高理想、有文明素养和较高科学文化素养的综合型人才是我们每一位为人父母者值得深思和探讨的问题。　　我的儿子，董春昊是一位性格开朗、活泼好动，职明可爱的好孩子，不仅学习成

　　似乎妈妈们认为,给孩子关于浪漫的启蒙,当然是自己份内的事情,因为通常人们认为女人更加浪漫。其实,根据世界著名的浪漫小说出版公司--禾林公司今年情人节进行的调查,男人与女人一样喜欢浪漫,比母亲更适合担当浪漫启蒙的角色。 我的一位朋友常常有些奇思异想,包括她老公在内的大多数人都非常欣赏她的浪漫。 在她小时候,母亲每年都在家里的园子里种满了蔬菜。有一年,她父亲突然宣布他要接手菜园子用来种花,孩子们自然欢呼雀跃。父子几人立即行动,先去向熟人讨花籽儿,然后几小包花籽儿排在饭桌上,父亲画了一份菜园子的草图,探讨如何布局才最美观。争执不下,父亲只好拿出颜料,红一块黄一块的涂抹起来。后来花开的时候,父亲偶尔支一个画架画水彩,很惬意的样子。虽然他画的并不像。 &n

我侄子现在读小学四年级，自去年起就发现他的眉毛没了，刚开始大家都没在意，以为是脱毛。今年，逐渐发现他头顶的头发脱成一条2厘米宽的“通道”。这显然是他用手拔的，但家人问他，他一直不承认。这是怪癖所致还是得了什么病？ 　　广东黄先生 　　解答：中山大学附属第二医院儿科神经心理专科罗向阳主任 　　你好！你问及小孩毛发脱落的原因，我认为先应弄清他是自行脱落还是人为拔掉，可以通过耐心询问小孩、询问其周围比较亲密的小伙伴，或通过观察其行为、毛发及皮肤情况来确定。如果是自行脱落则要注意是否有脂溢性皮炎等皮肤疾病、微量元素缺乏等营养性疾病以及一些免疫性疾病。 　　如果询问、观察发现是孩子自己人为拔掉，则他可能存在心理行为问题。在这个年龄的小孩出现心理行为问题并不少见，有些单表现为对身体某部位的破坏，如拔毛发、剪头发、咬指甲，甚至损伤皮肤；有的同时表现为焦虑、抑郁或孤

　很多人都说：“孩子越小越可爱，长大了就讨人厌。”这不，三岁的儿子咏咏，开始到处跑，更让我操心了。不过对任性儿子我也有几个妙招： 　　1、暂时不理睬。 　　儿子一看到他爸爸拿螺丝刀、剪刀，就高兴得不得了，还拼命嚷着“给我玩玩”。老公说，危险品，小孩不许动，他却更有兴趣了，不给他，就生气，倒在地上哭，见老公没有应允，又开始砸东西。我们沉默，不理他。孩子懂得察言观色，闹了半天，还引不起父母的关注，一般就会“偃旗息鼓”，所以，有时我不理睬他，他反而会过来找我笑笑。或者关禁闭，让孩子反思，意识到自己是犯错误了，关的时间不要长，但父母的态度要坚决，之后，再跟孩子讲道理，说明不能这么做的理由。 　　2、转移注意力。 　　有一次大冬天的，儿子居然乘我不注意，偷偷跑到卫生间开水龙头玩，把衣服都搞湿了。我想打他，然而冷静下来后却平

您喜欢小提琴吗？是不是也想过让宝宝学习小提琴呢？可是您对小提琴了解吗？ 　　WHAT——了解小提琴 　　如果让您数出几种乐器来，小提琴一定是排在前几位的。一向被称为“乐器之后”的小提琴，是一件表现力非常丰富的歌唱性的弦乐器。由于是用弓子演奏的乐器，可以演奏持续的长音，虽有左手四个手指按弦，却以歌唱见长，就像美丽少女的歌唱，柔美动听——既可以演奏非常抒情、甜美的旋律，又能奏出热情、激动的曲调和活泼、欢快、强有力的音乐。 　　WHY——为什么要学小提琴 　　小提琴的学习锻炼了数学思维，把一种理性的知识转化为一种情感的表达。作为一种审美的修养，把手、眼、脑完美地结合在一起，既锻炼了脑力，又锻炼了身体，达到全面开发智力和情商的目的。具体说来，宝宝学习小提琴可以： 　　·左右手齐动，能同时开发左右脑

今天，许多孩子的心理世界之所以由荒原成为沙漠，就是因为他们从未或者很少有过“我能行”的体验。我们的爸爸妈妈们因为各种“爱”的理由，而使孩子失去了很多体验的经历和机会。 家长们因为怕孩子弄脏衣服而不让孩子参加户外活动和游戏，因为怕弄脏地板而从不让孩子做洗碗、摘菜的日常家务，因为怕孩子跌倒，游戏的时候受伤或感染细菌而阻止孩子栽花种草，挖虫子，踩水洼， 更有的年轻爸爸妈妈为了从小培养孩子的淑女，绅士气质，而拒绝一切会带来污渍的活动。 全球污渍研究专家奥妙在澳大利亚的调查表明，现在澳大利亚的儿童花在户外活动上的时间不到闲暇时间的10%。其中5%的儿童从不参与

　　当孩子6岁时他将进入一个新的环境——小学，这是他们的一个全新的人生起点。　　新学期开始或进入一个新的学习环境的时候，孩子会有一种新的意识感、新的动力。专家表示：这个时期的教育非常重要，如果父母能把握好教育的时机，注意因势利导，就能起到事半功倍的效果。 　　父母需把握十个育儿良机：　　·当孩子感受委屈时　　此时，父母应主动地以冷静、宽容、同情的态度宽慰孩子，帮助孩子把自己的不满宣泄出来，这样的态度会使孩子对父母心存感激之情，并更容易接受父母对他的建议。　　·当孩子享受成功喜悦时　　如果此时父母能在对孩子表示祝贺和鼓励的基础上，再对孩子提出非常明确具体的进一步要求，将会收到出乎意料的效果。　　·当老师来家访时　　大多孩子最怕老师上门，因为，他的在校表现就会暴露出来，同时，孩子更怕父母将他在家的所作所为告知老师。因此，父母应懂得孩子的心理，在老师家访时

父母们都希望自己的孩子具备勇敢的品质，但有些孩子胆子却很小。比如有些孩子每当父母不在身边时就往往会感到害怕，有的孩子怕黑，有的孩子怕“鬼怪”等等。长期下来，这会影响到孩子的个性发展，缺乏独立性，甚至会导致某些心理障碍及性格病态的发生。 有些父母往往会在这种情况下训斥孩子，说孩子是“胆小鬼”，甚至给以处罚，这些都会对孩子的自尊心造成极大伤害。这不仅改变不了孩子的胆小状况，反而可能使孩子的惧怕心理加重。一位儿童心理学家说过：“儿童产生惧怕心理的原因与成年人一样，关键的问题是成年人懂得如何去应付恐惧，而孩子们却还不知道。”因此，父母应细心观察，找出孩子产生恐惧的原因，并帮助他们消除恐惧，从而培养孩子的自信心和

嫉妒之心，人皆有之。一般来说，爱嫉妒的孩子情绪变化快，一会儿幸灾乐祸、得意忘形，一会儿又咬牙切齿地打人、骂人或搞恶作剧，一会儿又自怨自艾，意气消沉。孩子的嫉妒心理，虽然不像成人那样表露得充分，但是如果长期这样，就必然会引发行为障碍。尤其是嫉妒心强的孩子更使父母担心，所以如何正确地疏导孩子的这种负面情绪，是父母们亟需关注也必须面对的问题。 　　6岁的玲玲是一个非常可爱的孩子。 　　一个周末，玲玲妈妈的同事带着自己两岁的儿子到玲玲家玩，妈妈很热情地接待了她们，并开心地逗同事的儿子玩耍。刚开始，玲玲也挤过去亲了亲小弟弟，但没过多久，她就有些不高兴了，因为妈妈抱着小弟弟，一点也没有放下的意思，还又亲又笑的，她觉得受到了冷落。 　　于是，玲玲开始大声唱歌，可没人注

　　宝宝只有三个多月，所有的要求和情感只有通过哭、叫、和肢体语言来表达。妈妈是和她是亲近的人，通过一百多天的朝夕相处，我逐渐掌握了她的规律，成为真正懂得她的人。你首先说她的哭。 1、饥饿的哭：这种哭发生得很突然，刚才还好好的，像是突然间想起来自己原来是饿着肚子的，于是放声大哭，哭声由嗓子眼儿发出，愈哭愈烈，并且十分伤心，还伴有眼泪，像是在向全世界“控诉”爸爸妈妈不给她饭吃。 2、闹觉：这种哭是循序渐进的。玩儿得手舞足蹈的她，会试探性地发出一两声哭叫，哭声是从嗓子眼儿通过鼻子出来的，所以带着鼻音，哼哼叽叽，但感情色彩不浓厚，干巴巴的，一听就是假哭。见你不理她，她会加入一些抽鼻子的声音，像是告诉你她真的挺伤心的。随后，哭声的间隔也越来越短。最后，“啊，啊”的哭声连

　　用具：大盆一只 小盆一只 有盖子的小塑料盒一个 硬币无数步骤：小盆放入大盆中，小心将小盆注满水（刚刚满），我问儿子：“你轻轻地把塑料盒放到水中，会怎样？”儿子答：“在水上浮着。”说着，小家伙迫不及待地把塑料盒放如水中，放入时小心的动作和见到它浮于水面之后忘乎所以的欢呼形成鲜明对比。现在我们再轻轻往盒子里放硬币，看看会怎样？” “会沉下去！”，儿子小心照做，边放硬币边观察，盒子并没有沉下去。我和儿子继续放硬币，“盒子怎么样了？”见儿子的眼睛瞪得大大的，我想知道他是不是在“动脑筋”。“盒子沉下去…啊，又沉下去一点……”他的声音变得轻起来，似乎在思考。“还记得曹冲称象的故事吗” ？“啊，妈妈，我知道了，曹冲就

　　任何重要的事情发生后，电视新闻让孩子们知道某件事要引起每个人的关注。重要的是小孩子们的老师和父母要允许他们表达在他们头脑里的想法。（不幸的是，有人认为天真幼稚的孩子们不会知道世界上所发生的事，更谈不上有什么想法。下文中，一位美国早期儿童教育专家与三岁到六岁的孩子谈论911恐怖活动和美国袭击阿富汗的状况。对我们来说与孩子们谈论恐怖活动和战争，就象谈论死亡、离婚、龙卷风、地震或者洪水一样确实很可怕，然而我们所教育的孩子们需要有人来帮助他们解除思想包袱和心理惧怕，并帮助他们知道紧急措施，也就是说，向他们谈论这些可怕的话题是为他们着想。（你的孩子们在家里和在学校里要知道如何保护自己。这样的话，幼儿听得太少。）★让孩子谈论对新闻的感受在一次与孩子们交谈中，我提出了一个问题：“你们都知道这次恐怖事件吗？飞机撞击世贸大楼和五角大楼，数千人失踪，上万人受伤。”孩

　　孩子有没有社会交往能力，是孩子以后生存的重要方面，社会交往能力强者更容易走向成功。所以家长要及早帮助孩子学会如何与人和谐相处，学会以下四“不”，先在小朋友中建立良好的人际关系。 　　1.不“独”：物质上有好东西大家一起吃、一起看、一起玩，精神上哪怕是妈妈讲的一个故事，都可以鼓励孩子讲给别人听，也鼓励别人讲给自己听。从一点一滴入手，培养孩子乐于与人分享的意识和习惯。 　　2.不“横”：宽容是打开广阔天地的钥匙。要教孩子学会宽容，对人对事保持平和的心态。每当孩子和人发生不愉快时，不应一味地呵护孩子，要让孩子首先反省自己，看看自己有没有错，同时要多体谅别人，站在对方的立场上想一想。告诉孩子与人相处，不能斤斤计较。如果别人犯了错误，要善于原谅。当然，真正要想让孩子具有宽容的心胸，父母在生活中要以身作则，身教的力量远远大于言传。