育儿宝典

“超常”儿童的最突出特点是，认知能力（或智力）优异。大多数“超常”儿童感知能力强，短时记忆能力和长时记忆能力过人，有些儿童甚至过目不忘；他们判断敏锐，理解能力强，许多问题一点就通；逻辑推理严谨，反应速度快，大多数人语言表达流畅。 　　 　　个性方面，根据美国的研究，“超常”儿童性格内向者占60％，比普通人性格内向者占30％明显要高。内向者通常不善沟通，不喜好交往，因此“超常”儿童同伴关系较差；另一方面，内向者喜欢思考和反省，往往表现出较高的学业成就及学术贡献。优异的认知能力加上偏向独处和反省的性格特点，使常人对“超常”儿童更难把握。 　　 　　“超常”儿童另一个突出的特点是智力因素和非智力因素之间发展不平衡。“超常”儿童普遍具有特殊的兴趣、爱好，好奇心强，求知欲旺盛，但他们的发展态势并不一样。一些“超常”儿童有理想、有抱负，学习主动自觉，能正确认识和

0-3岁是宝宝身体生长发育最为迅速的阶段之一，同时在这一时期，宝宝的智力水平急剧提高。可以说，0-3岁是宝宝智商发育的“机会之窗”。在这个阶段父母应该营造一种轻松但是不失刺激性的气氛，用潜移默化的方式刺激孩子的智商发展。 　　与宝宝对视 　　宝宝长到2个月大时，就能够看清大约20厘米以内的事物，这相当于父母怀抱宝宝时看他脸蛋的距离。多与宝宝对视，能够帮助宝宝把大脑中相关的联系形成一种认知模式，多看一次，这种模式就能强化一次，有助于宝宝更加清晰地认识、分辨周围的环境。而认识和分辨正是宝宝日后学习必不可少的两项技能。 　　多对宝宝说话 　　从心理学的角度来讲，让宝宝学会掌握语言很重要，因为语言对于促进智能十分有帮助。父母在孩子出生后的第2年里和孩子说话的数量，对于孩子词汇量的多寡有重要的影响。父母是宝宝最重要的语言信息来源，所以要多和宝宝说话，讲故事、唱

孩子有着怎样的性格，看看他/她喜欢的颜色就知道了。(仅供参考) 红色：喜爱红色的小孩个性强，精力充沛，感情丰富，容易引起与异性关系的麻烦事件。 粉红色：大部分的女孩子喜欢粉红色，这种女孩子多具备“高度审美观”、“细心体贴”，“优雅”，“柔顺”的特点。 黄色：喜爱黄色的小孩，脑筋灵敏、反应敏捷；重感情、讲义气，深得他人信任。 绿色：喜爱绿色的小孩，随和开朗，没什么

有人认为，语言的发育可以预示小儿将来的智力，说话早的，智力水平也较高。但是也有例外，很多智力正常或者智力较高的小孩，语言发育也可能较晚。所以，不能仅仅根据说话早晚来判断智力高低。著名的科学家爱因斯坦4岁还不会说话，他的父母甚至以为他是哑巴，直到9岁说话还不流利。 　　小儿理解一个词比说出这个词要早得多，和孩子一起看画册时，你说出画中的物品，他能指出来，但不一定能说出来。 　　正常情况下，每个孩子说话的早晚大不相同，有的孩子八个月就开始说单个的词，不到一周岁就能说简单的句子。也有些小孩智力发育很正常，但三、四岁才会说话，有的还要晚。一般来说，女孩比男孩说话要早一些。

春天是孩子身体和智力发育的关键期，因此，父母要抓住这一时机加大孩子的大运动和精细动作的锻炼。这样，宝宝的动作协调了，大脑也会更聪明哦。红黄蓝早教中心的早教专家陈阳表示，其实用一些生活中常见的物品，如空的矿泉水瓶、用完的化妆品瓶等，就可以和宝宝玩几个有趣的亲子游戏，还能让宝宝在游戏中了解数数、配对，学会观察、比较、思考和创造呢。 　　漂亮的花瓶——— 滚 　　将彩色包装纸撕成碎片，平铺在桌子上。然后在瓶子上贴上双面胶，教宝宝用带有双面胶的瓶子在彩色碎纸上滚一滚。这样，彩色碎纸片就会粘在瓶子上。一个漂亮的花瓶就做好了。 　　找朋友——— 配对 　　准备3组大小、颜色相同的瓶子，打乱顺序，然后请宝宝从中找出一模一样的瓶子来，进行配对练习。 　　小响桶——— 节奏练习 　　选择一个方便宝宝抓握的瓶子，在瓶子里装入豆子，拧好瓶盖儿

　　许多实例证明，有些幼儿之所以变得越来越自卑，一个重要原因是父母以完美主义的态度过高地要求孩子，孩子可能时时处处被包围在批评乃至埋怨的海洋中，长此下去，自信便可能丧失殆尽，每做一件事他在潜意识中往往会对自己做出否定“我不行”“我的脑筋不好使”“别人就是不喜欢我”等等。孩子都需要从心理上不断的自我肯定来获取前进所必不可少的原动力。而对自卑的孩子来说，要摆脱自卑的阴影，并树立自尊和自信，自我肯定无疑更为重要。以下是专家提出的帮助孩子学会自我肯定的几个简单易行又行之有效的办法： 　　适当降低对孩子的要求 　　对待已有自卑心理的孩子，父母应适当降低对孩子的要求。假如孩子画了一匹马，那么你最好不要过多地挑剔这里不好、那里不像，而应对孩子的每一成功之处予以发现并做出由衷的赞赏：“看，那马尾巴画得真好呀，好像是在风中飘舞一样！”或者“你为马涂的颜色真漂亮！我敢说

孩子就要入小学了，您在担心什么？老师怎么还不教拼音、数学题？其实您所担心的问题对孩子的发展并不具有长远意义。催熟的孩子有多少后劲？究竟哪一种早期经验会影响乃至决定以后的发展？一句话，教孩子什么能使其终身受益？是知识技能的提前获得，还是内在的潜智，如良好的学习品质、能力等？答案当然是后者。因为前者孩子付出的牺牲太大，获得的即时效应虽然外显但意义不大。而后者却可以让孩子受益一生。那么，孩子在幼儿园是如何获得这些品质的呢？那么请您关注我们的活动案例。 　　活动案例： 　　班上的拼插玩具最近很受几个幼儿的喜爱，自从选择了拼插火车的这项活动后，他们每天一有时间就凑在一起商量插到哪了，该怎样插，什么东西不够了，可以用什么代替，有时还要看图争论。原本是活泼好动的孩子，却变得安静、专注起来。在拼插活动中，孩子们学会了同伴合作，学会了看图，学会了动脑筋，思考问题。体验

　美国一项新的研究显示，在出生后第一年里从父母那里获得充分智力刺激的婴儿日后出现行为问题的可能性较小。 　　据路透社报道，芝加哥大学本杰明·莱希博士带领的研究小组跟踪研究了近1900名儿童，从其婴儿期追踪至13岁。 　　研究发现，在出生后第一年里获得父母充分智力刺激的婴儿日后出现严重行为问题的可能性较小。智力刺激包括为孩子朗读，和他们说话以及带他们走出家门。 　　研究人员说：“目前研究结果与假设一致，即父母在孩子出生后第一年里采取干预抚养方式对预防孩子未来的行为问题大有裨益。” 　　研究人员解释说，与孩子互动反映父母关心和疼爱孩子。另外，婴儿期智力刺激还有助于促进语言能力开发，使孩子更容易进行交流。

问：我们幼儿园有些小朋友特别爱告状，有时两个小朋友发生纠纷，两个人都向老师诉说对方的不是。请问，孩子们为什么爱告状？教师应该怎样对待孩子的告状呢？　　答：幼儿爱告状，有的家长和老师为此发愁，是不是孩子思想品德不好？其实幼儿的告状和我们大人所讲意义上的告状是有区别的，更没有“告发”的意思。　　孩子既然找老师告状，说明他们缺乏道德评价的独立能力，也说明是对教师的一种信赖。案件“如何”“裁决”，基本上是依老师的评价为转移的，老师如果是表扬或批评了他，他也能够欣然接受；老师如果是表扬或批评了别人，他也不会有什么“异议”。　　正因为这样，教师对“告”上来的事情或是对“告状”双方的评价，就显得尤为重要了。教师的“判决”应该是严肃、认真、客观、准确的。如果教师应付了事或各打五十大板，就会直接或间接地影响儿童道德评价能力的提高性。在大人眼里的一桩小事，却有可能在孩子

初为父母的人总喜欢把宝宝打扮得漂漂亮亮。有些特别时髦的父母甚至会穿着“母子装”上街，觉得特别温馨，也特别有面子。有些家长喜欢给小孩买前卫的服装，似乎是要让自己没能实现的着装理想，在孩子身上实现。 　　很多专家认为，按家长的着装习惯打扮孩子，对他们的心理发育会有影响。美国俄亥俄州的一位母亲艾米就发现，女儿由于自幼和她衣着相仿，如今几乎什么都向她学，还没到上学的年纪，就已经喜欢买鞋买包了。儿童专家佛斯特分析说，这是因为艾米在着装上给了女儿一个暗示：那就是女儿是母亲的附属品，只有按照母亲的思路做才是正确的。这样的暗示会影响孩子的独立意识。而另一位生活在美国密歇根州的母亲注意到，她21个月大的儿子就已经对服装有了自己的看法。 　　美国儿童心理发展研究所的珍妮•布鲁克•甘说，孩子和父母之间存在文化传承的关系，服装表达了民族特

想要养育一个聪明的宝宝，就要为他打造一个发达的大脑。 　　我们要挖掘婴幼儿的潜能，就要了解大脑的发育过程：大脑是人体的司令部，它决定了一切。 　　 大脑发育分为两个阶段 　　第一个阶段，从怀孕到婴儿出生。 　　这个阶段我们称为大脑长数量的阶段。当婴儿出生时，大脑已经有大约100～180亿个脑细胞，接近成人。也就是说婴儿从怀孕到出生，大脑细胞的数量就已经长好了。 　　第二个阶段，宝宝出生以后，大脑就进入了长质量的时期，脑细胞的体积和其他很多东西还会长起来。出生之后，由神经细胞连接的“突触”开始形成，突触在三个月的时候数量达到高峰，到三个月时灰质脂肪沉积

初为父母的人总喜欢把宝宝打扮得漂漂亮亮。有些特别时髦的父母甚至会穿着“母子装”上街，觉得特别温馨；有些家长喜欢给孩子买前卫的服装，似乎是要让自己没能实现的着装理想在孩子身上实现。 　　专家认为，按家长的着装习惯打扮孩子，对他们的心理发育会有影响。美国俄亥俄州的一位母亲艾米就发现，女儿由于自幼和她衣着相仿，如今几乎什么都向她学，还没到上学年纪，就已经喜欢买鞋买包了。儿童专家佛斯特分析说，这是因为艾米在着装上给了女儿一个暗示：那就是女儿是母亲的附属品，只有按照母亲的思路做才是正确的。这样的暗示会影响孩子的独立意识。 　　美国儿童心理发展研究所的珍妮说，孩子和父母之间存在文化传承的关系，服装表达了民族特点和审美取向，所以孩子的着装肯定是受父母和社会影响的。但是在衣着问题上，还是应该听

早上吃饭时，妈妈看着窗台上的菊花说：“怎么还没开花呢？”笨笨听见了：“妈妈，如果菊花开出来，不是花是大树怎么办？”“怎么会是大树呢？”笨笨却不以为然，继续他的想象：“如果菊花开出的大树上，还结满了红苹果怎么办？”“那笨笨就可以摘苹果了！”笨笨高兴地大叫：“我第一个摘，妈妈第二个，爸爸第三个！” 　　某天晚上，爸爸给童童煮了他最喜欢吃的玉米棒，煮熟后爸爸把玉米棒捞出来，给童童插在筷子上，童童把玉米接过去时，很兴奋地说：“哈，棒棒糖，玉米棒棒糖！” 　　这些小小的事例，都证明了一件事情——孩子会想象了！这可是一个大大的进步呢。孩子两岁以后，他的想象力就迅速萌芽和发展，表现在哪些地方呢？ 　　最明显的表现是孩子开始玩“假装”的游戏了。他会抱起他的玩具史努比，在它屁股上做出打针的样子，一边打一边说：“不怕，不疼的。”孩子还会和妈妈一起玩卖糖果的游

幼儿园的小朋友们入园一个月了，孩子们在幼儿园里表现如何呢？ 　　我们了解到，一部分知识丰富，看似“小神童”的孩子，由于自理能力、交往能力欠缺，成为适应能力最差的孩子。 　　现象：吃饭一直不肯上桌 　　某幼儿园的陈老师介绍，今年有一个叫贝贝的男孩子进入他们幼儿园近一个月，不和小朋友打招呼、做游戏。其他小朋友都做操的时候，他却一个人蹲在甬道上玩；同学们在教室里上课，高高兴兴地围成半圆，他却孤独地坐在角落里。吃饭的时候一直不肯上桌，都是老师一点一点地喂，自己从来不拿勺子。 　　贝贝的妈妈是一位全职母亲，把全部心思都用在了孩子身上，在生活上对孩子照顾得无微不至，孩子一个眼神，妈妈就知道儿子想要什么，根本不用孩子说话。在智能开发上，这位家长也很下工夫，给孩子讲故事、读儿歌，教孩子背古诗，孩子比同龄人“聪明”很多……但是由于长期在母亲的过度呵护下成长，贝贝不懂得

　　美国研究人员日前在《美国公共健康杂志》上撰文指出，烟草企业自称用来制止青少年染上吸烟恶习的电视广告不仅在禁止青少年吸烟上收效甚微，一些广告反而会起到怂恿青少年去尝试吸烟的不良作用。 　　据路透社报道，上述研究人员对10万多名美国青少年进行了研究，研究显示，这些反吸烟广告也许是弊大于利。对此美国心脏病研究协会的首席执行官卡斯·韦勒表示：“这一研究结果更深刻地表明，烟草行业所谓的反对青少年吸烟的立场不过是个幌子而已。烟草行业一直在欺骗公众，他们真正的目的是希望青少年都成为烟民，如果他们真的很想制止青少年吸烟，他们就会不再每年花上150亿美元来宣传他们的‘致命’产品。” 　　研究人员对烟草企业赞助的反对青少年吸烟广告播放的频率以及针对的受众群体进行了研究，特别分析了年龄在12到17岁之间的青少年观看这些广告的情况。结果发现，上述广告播出的频率与青少

超常儿童约占人口的3%。如果按这个比例来计算，中国将有几千万的超常儿童—你的孩子可能就是超常儿童。 　　2000年6月7日，李超然出生于山东，52天时开始认识汉字，2个多月识字20多个，6个月零21天能准确识字143个。现在，3岁多的李超然已能识汉字2000余个，阅读了203本书。成为世界上识汉字最早的幼儿，从而获得了上海大世界基尼斯总部颁发的《大世界基尼斯之最》证书— 　　成功个案： 神童并非全靠天生 　　李超然出生52天时，妈妈抱着她在房间里散步，忽然发现她的头摇来扭去，总是盯着墙上的画，一看就是十几分钟。难道，孩子对这些字画感兴趣？超然妈妈带着好玩的心态，反复给她“讲解”这是什么字，那是什么景物，谁知，她的这些“教导”，竟然都被小超然记在了心里，每当有人提起，她都会用目光向别人示意。发现孩子具备这个优点后，超然爸妈对她加强了教育，特意

女儿自小是她爷爷奶奶带大的，被两位老人宠得衣来伸手，饭来张口，不管做什么事都不愿自己动手，这让我和妻子暗暗着急，担心她将来养成依赖的习惯。 　　这天，我陪着女儿看《猫和老鼠》的动画片，女儿开心得大喊大叫，说小老鼠真棒。不一会儿，女儿要喝酸奶，我捂着肚子说：“佳佳，爸爸 　　肚子疼，你自己去冰箱里拿吧！”女儿噘着嘴巴没动。过了一会儿，女儿又嚷着要喝酸奶，我索性在沙发上躺了下来，装出一副蛮痛苦的样子说：“小老鼠这么棒，我的小佳佳也一定很棒，自己去拿哦！”女儿歪着脑袋想了一下，自己过去拉开了冰箱。 　　嘿！有门儿了。接下来，我不时地“脚疼手痛”的，装出一副弱者的可怜样，再给女儿戴上一些“高帽子”，赞扬她很能干。还有妻子，见我的“示弱法”渐渐发挥作用，也不时地配合着我进行“实战演习”。时间长了，女儿不仅自己的事情自己做，有时还为我们做些拿书递笔等

　　我的两个孙子在2岁左右就表现出对音乐的喜爱，特别是动画片中的音乐和主题歌，他们听几遍就会跟着哼唱，小孙子表现得尤为突出，不但喜欢唱，而且不管在什么场合，只要听到音乐就会情不自禁地手舞足蹈起来。他们俩都手大指长，有利于学习钢琴。为了促进他们德、智、体、美全面发展，我们一家人经过商议，并征得孙子的同意，先后给他们各购置了一架钢琴。在他们学钢琴的过程中，我一直陪伴着他们，大孙子去年已通过钢琴六级考试，小孙子也已通过三级考试。几年来，我陪孙子学琴有苦有乐，也有了一些心得，这些心得也许会给其他家长以启发。 　　一、学龄前是孩子学习乐器的敏感期年幼的孩子一般都喜欢音乐，爱唱歌，爱听乐曲，也爱玩弄乐器。这个时期的孩子无忧无虑，学习上也没什么负担，对音乐的接受力强，有条件的家庭，不妨让孩子学习一种乐器。我的大孙子和小孙子就是在5岁和不足4岁时开始学习钢琴的。

孩子一般到了6～8个月，就开始有扔东西的行为了。当孩子在无意中扔起东西的时候，他会异常兴奋，会认为自己又多了一项大本领，因此会非常高兴地进行多次重复，同时也希望引起爸爸妈妈的注意，能够给予他赞扬。 在重复的同时，宝宝实际上也是在学习。比如：他会观察物体的坠落轨道、方式，并注意不同物体落地时的声音；他会逐渐发觉扔东西和发出声音之间是存在着必然关系的，从而学习了逻辑知识；从扔出东西到等待声音，从而学会心理期待等等。所以，扔东西对宝宝而言，是必经的一个成长阶段，对于宝宝的智力和心理成长都有很大好处。但是，家长在这件事情上的不同态度会导致孩子往不同的方向发展。正确的态度应该是，在宝宝开始掌握这项技能的时

　　家长最好给婴幼儿进行游泳锻炼，每周至少坚持一次。专家郭建国教授表示，让孩子从婴幼儿时期就接受游泳锻炼，可以有效提高婴儿身体机能、刺激婴儿认知能力，从而对幼儿大脑进行教育(干预)，促使孩子健康发展，并能最大限度激发孩子的潜能。 　　　　父母当教练有助于情感交流 　　　　作用 婴幼儿游泳健身又健脑 　　　　专家观点：婴幼儿游泳益处多：可最大限度释放宝宝好玩的天性，帮助宝宝更健康、快乐地成长，可以促进婴幼儿神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、肌肉骨骼等系统得到充分发育。 　　　　新生婴儿游泳还可促进婴儿脑神经的生长发育，促进消化吸收，提高对外部环境的反应能力，提高婴儿的抗病能力，促进婴儿正常睡眠节律的建立，减少不良睡眠习惯的形成，有利于孩子早期的教育，提高孩子的智商、情商。 　　　　新生儿保健：新生儿游泳时由于不断地蹬腿，从而促使排泄，如