育儿宝典

　　从呱呱坠地到长大成人，每个孩子都会遇到不少的困惑，除去学业的压力，种种这样那样的“小问题”也会始终缠绕在他们的心头，由于这些问题总是那样的难以启齿，孩子们往往不知所措，于是自己看书、私底下问同学等便开始悄然蔓延…… 专家指出性教育可分为幼童阶段（0—6岁）、童年阶段（7—10岁）和少年阶段（11—14岁）。应该来说，孩子到了3岁时应该对自己的性别有明确的认识，能清楚地认识到自己是男孩还是女孩。3—7岁是性角色意识的重要培养阶段，孩子会从日常的家庭生活中进一步加深对性别、性角色的认识。7岁之前的性教育，父母的作用无疑是最重要的，父母是孩子性教育的启蒙教师。因此，一旦孩子无法从父母处得到帮助，便会产生这样那样的问题。 幼童阶段（0—6岁）

　　我们知道所谓放养，就是让动物离开人类的掌握，脱离家庭养护、圈养，回归到大自然中，让它们更具有本质的生存状态。 　　而放养教育，就是尽量让孩子们能在自然属性、社会属性多一点的地方进行感性及理性的练习及指导。 　　1、激励 　　孩子进行活动时，给些正面准确的鼓励，让他们的行为得到正确取向的信号，这是认识教育过程中，重要的环节，就是认定教育。认定教育是人生教育不可缺少的环节，认定的好坏，会影响孩子们以后的行为取向，甚至可以决定孩子们一生的命运。 　　2、有制约 　　要对危险的状态进行制约，出现危险状态时，制约、制止都是必要的，孩子们年龄小自制能力差，他们需要一定的看护，甚至是保护状态都是可以的。 　　3、有示范 　　是指孩子们在活动中的行为、语言、操作等不规范的时候，老师及家长要给孩子们做示范。示范的次数、快慢不能千篇一律，看孩子的接受能

记得有人说过：快乐在于过程，而不在于结果。看着刚学会走路的孩子穿上轮滑鞋，看着他（她）摔倒、看着他（她）站起、看着他（她）迈出第一步……你的心情是怎样的呢？心疼？欣喜？……无论怎样，轮滑将为我们的小宝贝带来快乐，它是一个生产快乐的过程。 时下，不少幼儿园里已经开设了专门的轮滑课。不过对于3岁以下的宝宝也能学习轮滑，我们可是第一次听说。到底轮滑对于小宝宝而言有什么好处？这么小的宝宝该如何学习轮滑？……带着一连串的疑问我们联系到了天津卓美天使婴幼园的李主任，请她为我们揭开宝宝轮滑的秘密吧。 一、什么是婴幼儿轮滑？ &nb

很多研究表明，孩子的智商高低除与遗传、营养以及早期智力开发等因素有关外，还与后天的成长环境有关。而环境的定义又是很广泛的，感情的、色彩的、声音的、气味的等等，都是环境的组成。　　　　宁静益智：法国专家进行的试验显示，噪声在55分贝时，孩子的理解错误率为4.3％，而噪声在60分贝以上时，理解错误率则上升到15％。因此，应让孩子尽量避免各种噪声的干扰，给孩子一个安静宁和的环境，以利于智力发育和学习成绩的提高。　　　　和睦益智：家庭和睦、气氛融洽、充满亲情可增进孩子的智力。恶劣的家庭环境会使孩子心情压抑、孤独，生长激素减少，导致孩子身材矮小、智商降低。　　　　交往益智：美国一位生理学家追踪观察一组儿童达10年之久，发现从小学三年级开始即喜欢和成人打交道的孩子，其学习成绩普遍较好。与他人的的交往不仅可以提高孩子的交际能力，影响孩子的性格和心理，还能给孩子提供

（导语）孩子不听话的时候，怎么管教孩子?爸爸妈妈也常有分歧。这里的四对夫妻就遇上了这样的问题，让我们看看在专家的指导下，他们如何学会了合作，学会了更好的教育方法。　　1 “儿子大哭大闹，我觉得该给他点温柔的惩罚，爸爸的办法是不理他。 ”　　出场家庭：　　爸爸：罗志，工程师，35岁　　妈妈：桑妮，职员，32岁　　儿子：罗家家，3岁　　教子难题：　　如果事情不是按照家家的想法去办，家家一定会大喊大叫或者大哭大闹一番，以示不满。每到这个时候，妈妈都认为孩子情绪太激动了，该给他点温柔的惩罚，比如“面壁思过”。但是爸爸却不这么想，他说太太这样做的效果并不好，因为每次儿子安静不了10分钟就又开始新一轮的哭闹了。爸爸认为最好的办法是：在他还没有自己彻底休战以前，绝不理他。　　改造策略：　　教育学博士简认为，因为孩子的行为不够好而惩罚他，不但不能教会他什么才是正确的

湖北省妇幼保健院所作的一项最新流行病学调查调查显示：在接受调查的1．6万余名7岁以下的儿童，检查出单纯性肥胖儿童超过同龄小孩标准体重的20％有189人，这些“小胖墩”有的出生时非常瘦弱，但一到5岁，就像“发酵”了一样膨胀起来。本次调查还发现，从5岁开始，肥胖儿童数随年龄而增长。 专家分析，这可能与从该年龄起，儿童的食谱增宽、食量增大，但自我控制能力较差，摄入过量的高脂肪、高热卡食品，使单个脂肪细胞体积增大有关。为此，医学专家针对5岁“小胖墩”突增的问题，提出以下预防对策： 一、饮食方面需注意的三个问题 1、不以儿童好恶提

　　10岁男孩周小天，因为连续几次在上课时做小动作，还从喉中不时发出怪声，引起同学们哄堂大笑，被老师批评。家长知道后又骂了他几句，他感到很失面子，于是不住地眨眼、耸肩、头往右边歪斜，上身还用力抽动，很快，他感到舒服多了，情绪也随之改善。以后，凡遇事不顺心，他就用这种动作来稳定情绪。时间一长，便经常有这种动作，而且不论在客人面前或是家长面前，他都要这样表现。为此，挨了父母不少打骂，但过不了多久，他又故态复发。　　南京市中医院副院长、儿科主任中医师张骠教授指出，周小天小朋友实际不是调皮捣蛋，而是患了多发性抽动症。多发性抽动症目前已成为儿童常见的精神类疾病。据文献统计，该病患病率已经达到0.5％以上，男女发病比例为3～4:1。多发性抽动症若未得到早期与合理的治疗，则可使患儿的心智发育、认知能力

　　在我们印象中，美国的学校有些“放羊”的味道，并不紧追不舍地让孩子读书识字。其实，他们也有严格的教程，只是执行起来和中国学校不一样。 　　有一天，上小学三年级的女儿对妈妈说，前些天，老师让全班每个同学在学校的院子里播种一颗种子，这星期种子开始发芽了，而她那颗种子，是所有播种的种子长得最高最壮的！妈妈问她为什么这么运气，她说这不是运气:在播种前，她仔细观察了地形，看中一块阳光最充足的地方，全天不受任何树木和建筑阴影的遮挡，而且还是学校花园喷水池“射程”之内，能不时得到浇灌。所以，当幼芽长出来时，证明了她所设想的一切。然而，学校让孩子播种，目的并非是鼓励他们帮妈妈干活，而是需要学习几个有关植物生长的关键词，如肥料、土壤、胚胎、子叶等颇为高深的词汇。由于女儿在播种过程中费尽心机，自然对这些词刻骨铭心了。 　　这是典型的有机识字法，先让孩子有实际经验，然后

　　孩子马上就放暑假了，我相信所有的家长们都在思索：怎样让孩子拥有一个愉快有意义的暑假呢？怎样让孩子的暑假不再孤独丰富多彩呢？该给孩子报什么样的辅导班、兴趣班呢？我认为家长不要急于给孩子选择哪个班，应该和自己的孩子商量一下。 　　说实话我很喜欢放假的日子，与上班族比起来当老师的就有这点好处，我可以陪伴孩子一起度过，我也有自己的打算，说来与大家共享： 　　一、怡情养性，让孩子在特长上更上层楼 　儿子的二胡与书法是同时进行的，历经三年。二胡已经达到六级，在平时练琴的时间在半小时左右，没能静下心来，以前的曲子有很多都已经生疏了，利用这个假期让孩子分阶段地复习以前的曲目，跟上老师新教的曲目。老师要求大量的听名曲，还要到人多的地方去练琴，训练自己的胆量、信心。 　在书法方面，练了

9月未到，各间幼儿园无论公立还是私立的使尽浑身招数：贴街招、派传单、上电视、做广告……大肆宣传，招揽生源，还言之凿凿：师资雄厚、设备一流，名额有限，报名从速。这可把年轻的父母们忙怀了，既要上班又要抽时间参观幼儿园。因为每间幼儿园的宣传单张后面都有一句：欢迎参观，自由择校。 　　我女儿3岁了，到了报名读小班的时候。于是，在别人忙着去参观楼盘的时候，我与先生尽量抽时间去各间幼儿园溜溜，了解情况。每看完一间回来，就与孩子的爷爷、奶奶、姑娌叔侄讨论一番，直陈利弊。不知不觉女儿的入读计划成了家人每日的议程。 　　爷爷奶奶说：“红花幼儿园是公立幼儿园，历史悠久，纪律严明，管教有方……” 　　姑姑说：“红花幼儿园不行，晴天还可以，下雨天光线太暗，对幼儿成长不利。小天使幼儿园

“老师，你扯我的衣服就像拔萝卜一样。” 　　“老师，你看，天上有一条小鱼在游！” 　　“老师，喊我起床的时候能不能小点声音，我的梦都被你赶跑了！” 　　听着孩子们一句句有趣的话语，有时候真是哭笑不得，但是他们这些好玩又好气的话语就像是甜甜的糖果一样，特别上瘾，有时候不听还真是不习惯，我特别享受这种感觉，喜欢每天早上和孩子们一起聊天的感觉，喜欢听他们讲述自己在家里表现时的感觉，喜欢每天孩子对我的甜言蜜语，这些喜欢让我在这个寒冷的冬天里感受到了春天的温暖。 　　今天上午，我因为去学校拿点东西就没有去幼儿园，当我中午到幼儿园的时候孩子们已经吃完饭安静地坐着看电视了，但是，当我一出现在班上门口时，孩子们就开始大声喊起来：“哇，老师回来了，老师，好想你啊！”“哈哈，老师，你怎么又变漂亮了落！”“老师，我们今天好乖的，你带奖品给我们没落？”哇，一堆的甜言蜜语就冲

　　惊厥既能引起暂时性脑功能障碍，又可能造成不可逆的脑病变。一次惊厥对近记忆有一过性影响，与脑震荡所致损害相当，而惊厥持续状态则可产生严重的脑损害，以致出现智力衰退、癫痫、局限性脑功能障碍等症状。 　　小儿惊厥持续30分钟以上就可以产生大脑神经元缺血性病变。严重惊厥对小儿大脑的发育影响极大，特别是6个月至4岁的小儿，大脑正处于不断发育完善阶段，惊厥对大脑的损伤最大。严重惊厥引起的慢性持续性后遗症有智力低下、瘫痪、癫痫和轻微脑功能障碍综合征。轻微脑功能障碍综合征的表现为兴奋状态，行为异常，注意力不集中，情绪障碍，感觉异常，语言迟滞，学习困难等。因此小儿惊厥必须加以控制，有惊厥复发的可能性时必须长期服药预防。 　　引起惊厥持续的病因有：①颅内疾病，如癫痫、肿瘤、颅脑损伤、颅脑畸形等；②高热惊厥；③感染：包括细菌、病毒、原虫、寄生虫引起的颅内感染和任何突发

害羞的个性是天生的，受遗传基因影响。或许我们多少能记得自己在童年时期是多么胆小怕羞的。当我们抱怨宝贝不肯上幼儿园的时候，祖父母有没有提醒我们自己当初躲学的事呢？长大成人以后，我们中间又有多少人能自信地在众人面前演讲呢？本文将介绍给爸妈几个有效的对策，来应对自家胆小害羞的宝宝。 恰逢幼儿园家长开放日，乐乐的妈妈看到小班里其他小朋友都在操场上尽情地玩耍，而乐乐却站在身旁，小手拉着妈妈的衣角，尽管妈妈再三鼓励，她还是不肯跟大家一起游戏，她更喜欢在一旁静静观看。在家里，乐乐倒是爱唱爱跳，滔滔不绝的，拿起一本图画书，可以一个人编一段很长的故事。

　　楠楠今年6岁，在幼儿园的例行体检中，医生发现这个长得胖乎乎的女孩双乳下面有硬块，老师打电话让楠楠妈带她去看儿童医院的“性早熟门诊”。在医院拍了片子，发现她的骨龄已有8周岁，医生建议打一种延缓发育的进口针，每月一针，直到楠楠满9岁。 　　“否则楠楠有可能长不到1．5米，而且身体发育会远远超过心理发育，这会对她的心理产生很多消极影响。” 　　晚饭桌上，楠楠妈与楠楠爸互相指责对方是导致楠楠“性早熟”的“罪魁祸首”— 　　楠楠妈受指责的理由是：整天带着楠楠看男欢女爱的电视连续剧，使她受到超前的“情爱启蒙”；经常给楠楠吃炸鸡汉堡、炖鸽子汤。 　　楠楠爸受指责的理由是：溺爱女儿，专买反季水果给孩子吃，什么冬天的草莓、葡萄，春末的橙子和桃；说黄段子从来不避女儿；还有整天带着女儿去啃鸭颈…… 　　专家认为，导致儿童“性早熟”的缘由主要有两

母亲为儿子来咨询。儿子今年10岁，读小学三年级，有许多毛病，家长和老师都拿他没办法。我让母亲举例说明。 　　有一天，儿子想带奥特曼去学校。母亲说不行，他就不吃饭。母亲怎么哄他都没用，最后忍无可忍，骂了他几句。结果，他把桌子掀了，躲到卫生间里不出来。眼看上学要迟到了，母亲只好同意他带奥特曼。 　　我问母亲：“为什么开始的时候不让他带奥特曼？” 　　母亲说：“带奥特曼去上课，他就听不进去了。再说，学校不许带玩具。” 　　“后来为什么又让他带了？” 　　母亲说：“不让他带，他就不去上学。” 　　“原来如此，你认为不去上学比上课不认真更严重，是吗？” 　　母亲说：“那当然??！ 　　“如果他明天还要带奥特曼去学校，你怎么办？” 　　母亲说：“我还是不让他带。” 　　“他如果不去上学怎么

　一个人的心灵世界是靠尊严支撑的。所以我们培养孩子从小要有骨气、有尊严。 　　尊严可以改变一个人的命运。有一个乞丐跪在地铁通道摆着铅笔摊乞讨。来了一个商人，丢下一美金，匆匆离去。一会儿，这位商人又跑回来，认真地对乞丐说：“咱们都是商人，都是卖东西的，我刚才付给了你一元钱，没拿东西，现在我要拿走。”说着，蹲下来，挑了几支铅笔走了。 　　商人的话，让乞丐大为震动。他第一次听到有人称他“商人”，第一次听到有人说他“卖东西”，他一下子找到了做人的尊严。他迅速站起来，掸掸身上的土，开始认真经营起他的铅笔摊。经过几年的努力，他成了名副其实的商人。一次，他去参加一个商界聚会，在那里，他见到了那位商人。他毕恭毕敬地走过去，深深地鞠了一躬说：“谢谢，先生！是你让我找回了尊严！” 　　尊严竟有如此大的力量。美国斯坦福大学的学生顾盼，

宝宝胆小，不少妈妈总是鼓励宝宝更勇敢些，其实，以下这些情况如果用肢体动作，效果会更好。 　　怕天黑：拽拽被角 　　解析：宝宝在两三岁左右容易怕黑，此时宝宝神经发育不完善，黑夜又会使视线更加模糊，宝宝以丰富的想象力来补偿视觉的缺失，想象出各种妖魔鬼怪吓唬自己。 　　提示：临睡前，当孩子怕黑时，和宝宝手拉着手睡觉，并不时地紧握一下。对独睡一室的孩子，妈妈可以偶尔进入他的房间给他拽拽被角，让孩子感觉父母就在自己身边，从而确定自己处在真实的世界中而不再害怕虚幻的场景。 　　怕打针：捏他的小鼻子 　　解析：幼小的宝宝触觉神经非常敏感，银针扎入皮肤的痛觉印象强烈，小宝宝自我缓解的办法就是大哭。这和成人一样，在情绪压抑时，会产生某些对身体有害的物质，眼泪会将这些毒物带走。所以，妈妈不必害怕宝宝哭。 　　提示：打针之前，妈妈轻轻捏一下宝宝的小鼻子，再轻

全世界约有860所华德福(又称斯坦纳)学校，分布在约50个国家，还有将近2000个幼儿园和托儿所，50个成人教育中心，数百个为特殊需要儿童和成人建立的学校、家庭和社区，以及许多社会规划方案，如家庭中心。除了这类教育事业，还有其它各种事业，包括活力生态农场和农业产品、医院、另类医药国际销售网络、保健和化妆品、出版社、儿童用品，甚至还有管理咨询。 所有这些都建立在鲁道夫‧斯坦纳(1861-1925)的哲学基础上。他是奥地利的教育家和哲学家，这方面的文献书籍有很多。 斯坦纳的哲学应用在实际生活的

　　家长们就担心自家孩子输在起跑线上。业内人士指出，家长们催孩子学英语，多半有“跟风”的“嫌疑”，而这类家长中，要数80后好强父母最盛。而在“跟风”的同时，很多真相他们并没看清楚。 　　家长们忽略的要害： 　　教育市场上“少儿幼儿”概念混淆 　　少儿英语培训市场商机巨大，越来越多的培训机构介入其中，并在“蛋糕”争夺战中，鼓吹各式各样的教育理念，让爱子心切的家长们心潮澎湃：“学英语要从娃娃抓起”、“不要输在起跑线上”……不少家长在这些口号中也混淆了教育阶段概念，将本该在少儿阶段学习的东西教给仍处于幼儿阶段的孩子。这种概念的混淆，容易产生揠苗助长的反效果。 　　福州约克外语培训学校副校长唐晓红告诉记者，其实少儿英语教育针对的是7－12岁阶段的学生，这部分受教育群体基本处于小学阶段。少儿英语教育除了要培养小学生对英语学习的兴趣外，还会加上一些认读方

家长们注意了：您知道接孩子回家的时候有忌讳吗？希望以下5个忌讳对您有所帮助。 　 　一忌“甜水等待”。 　 　我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，长此以 往，会影响孩子的健康。我们应该倡导孩子多喝白开水，因为白开水中含有饮料无法替代而人体必需的诸多微量元素。 　　二忌“零食补偿”。 　　一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，接孩子回家时，拿出各种零食让孩子挑选食用。结果会促使孩子在幼儿园因期待零食补充而不好好吃晚饭，或者 “留有余地”，时间长了，会影响孩子的健康。